Тренировочный вариант №1 составлен для подготовки к ВПР 2027 по русскому языку в 4 классе. Задания соответствуют новой структуре проверочной работы и позволяют повторить основные темы программы начальной школы.
Работа состоит из двух частей и включает 15 заданий. Каждая часть выполняется в отдельный день. На выполнение заданий каждой части отводится один урок — не более 45 минут.
В первой части ученику необходимо написать диктант, найти предложение с однородными сказуемыми, определить главные члены предложения и части речи. Во второй части проверяются умения правильно ставить ударение, выполнять звуковой и орфографический анализ, работать с текстом, определять его основную мысль, составлять план и анализировать части речи.
Рекомендуется сначала самостоятельно выполнить все задания, а после этого проверить ответы и подсчитать набранные баллы.
Часть 1
Задание 1. Диктант
Весеннее утро
Ранним утром лес наполнился звонкими голосами птиц. Из-за тёмных елей показалось яркое солнце. Его тёплые лучи осветили поляну и старую берёзу.
На ветках блестели прозрачные капли росы. Под деревом пробежал маленький ёжик. Он остановился возле пня и внимательно прислушался. В густой траве зашуршала мышка.
Вдруг над поляной пролетела стайка скворцов. Птицы закружились и сели на высокую берёзу. Лес проснулся. Скоро он наполнился весёлым пением и тихим шелестом молодой листвы.
73 слова вместе с заголовком.
Задание 2
Найди в тексте одно предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Ответ: _______________________________________________
Задание 3
Выпиши из текста 8-е предложение.
- Подчеркни в нём главные члены.
- Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Ответ: _______________________________________________
Часть 2
Задание 4
Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Алфавит, магазин, щавель, столяр.
Задание 5
Найди и выпиши слово, в котором одинаковое количество букв и звуков.
Ёлка, конь, семья, чашка.
Ответ: _______________________________________________
Задание 6
Найди в предложении слово, в котором допущена ошибка. Запиши это слово правильно.
По лесной дарошке пробежал заяц.
Ответ: _______________________________________________
Прочитай текст и выполни задания 7–14
(1)В одном небольшом городе находится необычный музей деревянной игрушки. (2)В его залах собраны фигурки людей, животных и сказочных героев.
(3)В старину мастера изготавливали игрушки вручную. (4)Они выбирали мягкую древесину, вырезали фигурку и осторожно шлифовали её поверхность. (5)Затем игрушку раскрашивали яркими красками. (6)Каждый мастер старался сделать своё изделие красивым и непохожим на другие.
(7)Особенно посетителям нравятся деревянные лошадки. (8)У некоторых из них есть маленькие колёса. (9)Такие игрушки дети могли катать за верёвочку. (10)Рядом стоят забавные медведи, весёлые петушки и нарядные матрёшки.
(11)Сотрудники музея проводят для школьников интересные занятия. (12)Ребята узнают о работе старинных мастеров и сами пробуют расписывать деревянные фигурки. (13)Такие занятия помогают детям понять, сколько терпения и старания требует ручная работа.
(14)Музей деревянной игрушки сохраняет память о народных мастерах и знакомит посетителей с их удивительным искусством.
Задание 7
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ: _______________________________________________
Задание 8
Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
Задание 9
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
Ответ: _______________________________________________
Задание 10
Как ты понимаешь значение слова «мастер» из 3-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ: Мастер — это ___________________________________
Задание 11
Подбери и запиши антоним к слову «яркий» из 5-го предложения.
Ответ: яркий — ________________________________________
Задание 12
В 12-м предложении найди слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания.
Выпиши это слово и обозначь его части.
Ответ: _______________________________________________
Задание 13
Найди и выпиши из 11-го предложения только имя прилагательное.
Ответ: _______________________________________________
Задание 14
Выпиши из 10-го предложения имя прилагательное с именем существительным, к которому оно относится.
Укажи число, род и падеж имени прилагательного.
Ответ: _______________________________________________
Задание 15
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение:
«Дело мастера боится».
Запиши ответ в виде продолжения фразы.
Ответ: Выражение «Дело мастера боится» будет уместно в ситуации, когда _______________________________________________.
Ответы
Задание 2
Птицы закружились и сели на высокую берёзу.
Однородные сказуемые: закружились, сели.
Задание 3
В густой траве зашуршала мышка.
Главные члены:
- мышка — подлежащее;
- зашуршала — сказуемое.
Части речи:
- в — предлог;
- густой — имя прилагательное;
- траве — имя существительное;
- зашуршала — глагол;
- мышка — имя существительное.
Задание 4
Алфави́т, магази́н, щаве́ль, столя́р.
Задание 5
Чашка.
В слове 5 букв и 5 звуков.
Задание 6
Дорожке.
Проверочное слово: дорожка.
Задание 7
В музее деревянной игрушки сохраняют память о народных мастерах и знакомят посетителей с искусством изготовления игрушек.
Допустима формулировка:
Важно беречь народные традиции и уважать труд мастеров.
Задание 8
Примерный план:
- Необычный музей деревянной игрушки.
- Как мастера изготавливали игрушки.
- Занятия для посетителей музея.
Допускаются другие пункты, соответствующие содержанию текста.
Задание 9
Возможный вопрос:
Что школьники делают на занятиях в музее?
Также могут быть заданы другие вопросы по содержанию текста.
Задание 10
Мастер — это человек, который умело и хорошо выполняет какую-либо работу.
Задание 11
Яркий — тусклый.
Задание 12
Расписывать.
Разбор слова:
- рас- — приставка;
- -пис- — корень;
- -ыва- — суффикс;
- -ть — суффикс начальной формы.
Burada bir sorun var: görevde “окончание” istenirse расписывать uygun değildir, çünkü belirsiz fiil formunda okul analizine göre son ek bulunmaz. Bu nedenle metindeki 12. cümleyi veya görev şemasını PDF hazırlarken değiştirmeliyiz. En temiz seçenek görev 12’yi şöyle yapmak:
В 13-м предложении найди слово, состоящее из корня, суффикса и окончания.
Cevap:
Старания: стар- — корень, -ани- — суффикс, -я — окончание.
Задание 13
Интересные.
Задание 14
Örneğin:
Забавные медведи.
- множественное число;
- род во множественном числе не определяется;
- именительный падеж.
Başka doğru seçenekler de vardır:
- весёлые петушки;
- нарядные матрёшки.
Задание 15
Örnek cevap:
Выражение «Дело мастера боится» будет уместно в ситуации, когда опытный человек быстро и хорошо выполняет сложную работу.
