Тренировочный вариант №2 ВПР 2025 по окружающему миру 4 класс. ВПР 2025 Окружающий мир 4 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 2025 4 класс.
Часть 1
1. Рассмотри рисунок, на котором изображён магазин игрушек. Надувные игрушки могут быть изготовлены из резины. Они отмечены на рисунке стрелкой с соответствующей надписью.
Покажи на рисунке стрелкой любой предмет (любую деталь) из дерева и любой предмет (любую деталь) из ткани. Подпиши название соответствующего материала рядом с каждой стрелкой.
Решение:
Один из возможных вариантов ответа
В качестве правильного ответа должно быть засчитано указание на рисунке любых других предметов (деталей), если они могут быть сделаны из соответствующих материалов.
При оценивании засчитывается только указание предмета (детали) с подписью соответствующего материала, из которого предмет (деталь) сделан(-а)
2. На интернет-сайтах погоды можно встретить подобные таблицы. Изучи прогноз погоды на трое суток по приведённой ниже таблице.
Выбери верные утверждения об ожидаемой погоде на эти трое суток и запиши в строку ответа их номера.
1) В пятницу в течение суток будет дуть ветер одного направления.
2) В четверг днём ожидается дождь.
3) В пятницу днём будет самая высокая температура воздуха за все трое суток.
4) В среду в течение суток влажность воздуха меняться не будет.
Ответ: __________________
Решение:
Правильный ответ: 13
3. Рассмотри карту. На ней буквами А и Б отмечены две природные зоны.
3.1. Запиши название каждой природной зоны в отведённое для этого поле.
Название природной зоны A :
_________________________
Название природной зоны Б :
_________________________
3.2. На следующей странице представлены фотографии черепахи, тушканчика, соболя и лося. Запиши название каждого из этих животных рядом с номером фотографии, на которой оно изображено.
1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________
3.3. Какие из этих животных обитают в естественной среде (не в зоопарке) на территории природной зоны А, а какие – природной зоны Б? Запиши номера фотографий с изображением этих животных в таблицу под соответствующими буквами.
Ответ:
| Природная зона | А | Б |
| Животные |
Решение:
| 3.1 | А – тайга; Б – пустыня |
| 3.2 | 1) лось; 2) черепаха; 3) соболь; 4) тушканчик |
| 3.3 | А (тайга) – 13 или 31; Б (пустыня) – 24 или 42 |
4. Рассмотри изображение человека. Покажи стрелками и подпиши шею, желудок и указательный палец человека так, как показано на примере.
Решение:
5. Если правильно подобрать к началу каждой фразы из первого столбца продолжение фразы из второго столбца, то получится правило, помогающее человеку сохранить здоровье и жизнь. Составь два правила из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.
Начало фразы
А) Чтобы избежать травм при падении различных предметов во время сильного ветра,
Б) Чтобы не перегреться, находясь на улице в жаркую солнечную погоду,
Продолжение фразы
1) старайся находиться в местах, защищённых крышей.
2) надень головной убор.
3) употребляй только предназначенную для питья воду.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
| Начало фразы | А | Б |
| Продолжение фразы |
Решение:
Правильный ответ: 12
6. В жаркий солнечный день Карина решила провести опыт с испарением воды.
Она взяла две различные по форме ёмкости: металлическую кружку
и металлическую миску, налила в них одинаковое количество тёплой воды
одинаковой температуры, вынесла на улицу и поставила обе ёмкости рядом
друг с другом на солнце.
6.1. Сравни условия испарения воды в ёмкостях в описанном опыте. Подчеркни
в каждой строке одно из выделенных слов.
Температура окружающего воздуха для обеих
ёмкостей: одинаковая / различная
Исходное количество воды в ёмкостях: одинаковое / различное
Форма ёмкостей: одинаковая / различная
6.2. Какие измерения и сравнения в ходе этого опыта необходимо делать
Карине, чтобы выяснить, влияет ли форма ёмкости на скорость испарения воды
в ней?
Ответ: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
6.3. Если бы Карина захотела выяснить, влияет ли температура окружающего
воздуха на скорость испарения воды, с помощью какого опыта она могла бы это
сделать? Опиши этот опыт.
Ответ: ______________________________________________________________
Решение:
6.1
Температура окружающего воздуха для обеих ёмкостей одинаковая.
Исходное количество воды в ёмкостях одинаковое.
Форма ёмкостей различная
6.2
Необходимо через небольшие промежутки времени измерять объём воды в ёмкостях и сравнивать его.
(Может быть дана иная формулировка ответа, не искажающая его смысла.)
6.3
В ответе может быть дано такое описание опыта.
Нужно налить одинаковое количество воды одинаковой температуры в две одинаковые ёмкости. Затем одну ёмкость надо поставить на освещённое солнцем место, а другую – в прохладное место (в тень).
После этого наблюдать, как будет меняться объём воды в каждой из ёмкостей.
Может быть дано иное, близкое по смыслу описание опыта
Часть 2
При выполнении заданий 7–10 последовательно отвечай на каждый из представленных вопросов. Ответы записывай чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.
7. Рассмотри знаки, изображённые на рисунках, и ответь на вопросы.
7.1. Какой из этих знаков можно встретить на этикетке одежды?
Ответ.
Какое правило отражает этот знак?
Ответ: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
| ЗНАК | ПРАВИЛО |
Решение:
7.1.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) указание знака: А
2) правило: Эту вещь можно гладить тёплым утюгом.
Правило может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.
В качестве верного ответа может быть принята не только строгая формулировка правила, но и любое объяснение, свидетельствующее о том, что обучающийся понимает соответствующее правило
7.2.
Правильный ответ должен содержать заполненную таблицу с указанием знаков и правил, которые отражает каждый знак.
Б – Здесь расположен выход.
В – Пешеходная дорожка. / Разрешается движение только пешеходам.
Правила могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.
В качестве верного ответа могут быть приняты не только строгие формулировки правил, но и любые объяснения, свидетельствующие о том, что обучающийся понимает соответствующие правила
8. На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена.
Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в работе?
Выбранная фотография: _
Ответ: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Решение:
9. Каждый год в первую субботу июля Алёна вместе со своей семьёй отправляется в путешествие.
Обведи этот день в календаре.
Запиши, какого числа Алёна отправится в путешествие в 2021 году.
Ответ:_______________________
Как ты думаешь, какую роль играют путешествия в жизни человека? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
Ответ: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Решение:
10.
10.1. Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живёшь.
Ответ: ______________________________________________________________
Как называется главный город твоего региона?
Ответ: ______________________________________________________________
10.2. В какой природной зоне расположен твой регион?
Ответ: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________
Какие известные люди живут или жили в твоём регионе (укажи не менее двух известных людей)? Напиши об одном из известных твоих земляков. Чем он прославил свой регион?
Ответ: ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
Решение:
