Тренировочный вариант №2 ВПР 2027 по литературному чтению для 4 класса составлен по структуре демонстрационной версии проверочной работы.
Работа включает 13 заданий. На её выполнение отводится один урок — не более 45 минут.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями и справочными материалами. При необходимости можно делать записи в черновике.
Сначала выполни все задания самостоятельно, а затем проверь ответы и прочитай подробные пояснения.
Тренировочный вариант №2
Задание 1
К какому виду относится сказка, в которой действуют волшебные предметы, происходят чудесные превращения и встречаются вымышленные существа?
1) бытовая сказка
2) сказка о животных
3) волшебная сказка
Ответ: __________________________
Задание 2
Прочитай отрывок.
Из того ли то из города из Мурома,
Из того села да Карачарова
Выезжал удаленький дородный добрый молодец.
Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
1) былина
2) басня
3) рассказ
4) загадка
Ответ: __________________________
Задание 3
Четвероклассники Павел и Лиза после изучения темы «Устное народное творчество» высказали своё мнение.
| Павел: Считалка — это короткое ритмичное произведение, которое помогает распределить роли перед началом игры. |
| Лиза: Считалка обязательно содержит мудрый совет и выражает законченную поучительную мысль. |
Кто из четвероклассников прав?
Запиши свой ответ и обоснуй его. Почему ты так считаешь?
Ответ:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Задание 4
Буквами обозначены тематические разделы детской библиотеки, а цифрами — книги.
| Буква | Раздел библиотеки |
|---|---|
| А | Литературные сказки |
| Б | Справочная литература |
| В | Басни |
| Г | Рассказы о детях |
Книги:
1) В.Ф. Одоевский «Городок в табакерке»
2) Н.Н. Носов «Фантазёры»
3) «Большая энциклопедия птиц»
4) И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г |
|---|---|---|---|
| _____ | _____ | _____ | _____ |
Задание 5
Прочитай тексты.
1) Ранним утром ёжик выбрался из-под крыльца. Он остановился, поднял острую мордочку и прислушался. В траве шуршали сухие листья, а на дорожке блестели капли росы.
2) Обыкновенный ёж — небольшое млекопитающее. Его спина покрыта иглами, которые служат защитой от врагов. В случае опасности ёж сворачивается в плотный колючий клубок.
3) Муравьи живут большими семьями. В муравейнике есть рабочие муравьи, самцы и самки. Рабочие особи строят жилище, добывают пищу и заботятся о потомстве.
4) По стволу сосны бежал муравей. Он тащил длинную сухую иголку, которая была в несколько раз больше него. Муравей спотыкался, но упрямо продолжал путь.
Какие тексты относятся к научно-познавательным?
Выбери верные тексты и запиши их номера.
Ответ: __________________________
Задание 6
Запиши по одному названию произведений М.М. Пришвина и А.П. Чехова.
Произведение М.М. Пришвина — ________________________________________
Произведение А.П. Чехова — __________________________________________
Задание 7
В каком отрывке содержится сравнение?
1)
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
2)
Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
3)
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой.
4)
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
Ответ: __________________________
Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8–13
Текст 1
Михаил Михайлович Пришвин
Михаил Михайлович Пришвин — русский писатель, особое место в творчестве которого занимает природа. Он много путешествовал, наблюдал за жизнью леса, животных и птиц, записывал свои впечатления.
Писатель умел замечать то, мимо чего другой человек мог пройти, не остановившись: след зверя на снегу, первый весенний цветок, поведение птиц и изменения в жизни леса.
В своих произведениях Пришвин не только рассказывал о природе, но и учил читателей внимательно относиться к ней, понимать её и беречь всё живое.
Текст 2
Лесной гость
В конце августа мы жили на даче около небольшого соснового леса. По вечерам воздух становился прохладным, а из сада доносился запах спелых яблок.
Однажды после ужина я вышел на крыльцо и услышал шорох возле старой деревянной скамейки. Сначала я решил, что ветер гонит по дорожке сухие листья. Но вскоре из темноты показалась маленькая острая мордочка.
Это был ёж. Он осторожно прошёл вдоль стены, остановился возле миски кота и принялся обнюхивать её. Кот Мурзик сидел на ступеньке и внимательно следил за незнакомцем.
Вдруг Мурзик спрыгнул на землю и медленно приблизился к ежу. Ёж сразу остановился, прижал мордочку и свернулся в колючий клубок. Кот осторожно коснулся его лапой, тут же отдёрнул её и удивлённо посмотрел на нас.
Мы отнесли Мурзика в дом, а рядом со скамейкой поставили небольшую миску с водой. Через несколько минут ёж развернулся, попил и скрылся под кустами смородины.
На следующий вечер он появился снова. Теперь мы уже знали, что трогать лесного гостя не нужно. Мы молча наблюдали, как он прошёл через сад и исчез в высокой траве.
Задание 8
На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.
А. Главной темой творчества М.М. Пришвина была жизнь больших городов.
Б. В рассказе ёж дважды приходил в сад.
1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны
Ответ: __________________________
Задание 9
Определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2.
Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 рядом с остальными событиями.
| _____ | Кот осторожно коснулся ежа лапой. |
| _____ | Ёж попил воды и скрылся под кустами. |
| 1 | Автор услышал шорох около старой скамейки. |
| _____ | На следующий вечер лесной гость появился снова. |
| _____ | Из темноты показалась маленькая острая мордочка. |
| _____ | Мурзика отнесли в дом. |
Задание 10
На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением.
| Слова | Значения слов |
|---|---|
| А) впечатления | 1) невысокое сооружение со ступенями перед входом в дом |
| Б) крыльцо | 2) мысли и чувства, возникшие после увиденного или пережитого |
| В) незнакомец | 3) человек или живое существо, которого раньше не знали |
| 4) небольшое помещение для хранения садовых инструментов |
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
|---|---|---|
| _____ | _____ | _____ |
Задание 11
Почему ёж свернулся в колючий клубок?
1) Он решил заснуть возле скамейки.
2) Он испугался приблизившегося кота и стал защищаться.
3) Он хотел спрятаться от людей.
4) Он устал после долгой дороги.
Ответ: __________________________
Задание 12
Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Лесной гость»?
1) Дача находилась около соснового леса.
2) Ёж появился возле скамейки ранним утром.
3) Кот сразу убежал, увидев ежа.
4) Люди поставили для ежа миску с водой.
5) На следующий вечер ежа поймали и отнесли в дом.
Выбери верные утверждения и запиши их номера.
Ответ: __________________________
Задание 13
Почему при повторном появлении ежа люди решили не трогать лесного гостя?
Запиши своё мнение и обоснуй его, опираясь на содержание текста 2.
Ответ:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ответы и подробные пояснения
Задание 1
Ответ: 3.
Правильный ответ — волшебная сказка. В произведениях этого вида происходят события, которые невозможны в обычной жизни: герои встречаются с волшебными существами, используют чудесные предметы или подвергаются необыкновенным превращениям.
В бытовых сказках рассказывается о повседневной жизни людей, а в сказках о животных главными героями становятся звери и птицы, наделённые человеческими качествами.
Задание 2
Ответ: 1.
Приведённый отрывок относится к жанру былины. Былина — это произведение устного народного творчества о богатырях, их силе, подвигах и защите родной земли.
В отрывке упоминаются город Муром и село Карачарово, откуда, по народным сказаниям, выехал богатырь Илья Муромец. Особая напевность и старинные выражения также характерны для былин.
Задание 3
Возможный ответ: прав Павел.
Считалка — это короткое ритмичное произведение, которое произносят перед игрой, чтобы определить водящего или распределить роли между участниками.
Лиза ошибается, потому что считалка не обязана содержать нравоучение или народную мудрость. Законченную поучительную мысль обычно выражает пословица. Например, пословица может давать совет или обобщать жизненный опыт народа.
Задание 4
| А | Б | В | Г |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 4 | 2 |
Ответ: 1342.
Произведение В.Ф. Одоевского «Городок в табакерке» является литературной сказкой, поэтому книгу нужно поставить в раздел А.
«Большая энциклопедия птиц» содержит справочные сведения, поэтому относится к разделу Б. Произведение И.А. Крылова «Ворона и Лисица» является басней и относится к разделу В. Рассказ Н.Н. Носова «Фантазёры» посвящён детям и должен находиться в разделе Г.
Задание 5
Ответ: 23.
Тексты 2 и 3 относятся к научно-познавательным. В них сообщаются точные сведения о строении и образе жизни животных. Во втором тексте объясняется, как ёж защищается от врагов, а в третьем рассказывается об устройстве муравьиной семьи.
Тексты 1 и 4 являются художественными. В них описываются отдельные события, присутствует последовательность действий и используются образные детали. Читатель может представить раннее утро, движения ежа и упорство маленького муравья.
Задание 6
Возможный ответ:
Произведение М.М. Пришвина — «Ребята и утята».
Произведение А.П. Чехова — «Белолобый».
Допускаются другие правильные названия произведений этих авторов. Например, у М.М. Пришвина можно назвать «Лисичкин хлеб», «Кладовая солнца» или «Выскочка». У А.П. Чехова можно указать «Мальчики», «Каштанка» или другое известное произведение.
Задание 7
Ответ: 3.
Сравнение — это сопоставление одного предмета или явления с другим по общему признаку. В строке «струя светлей лазури» цвет и яркость воды сопоставляются с лазурью.
В первом отрывке лес наделяется способностью дремать, поэтому здесь используется олицетворение. Во втором и четвёртом отрывках изображаются признаки зимней природы, но прямого сопоставления с помощью слов «как», «словно», «будто», «точно» нет.
Задание 8
Ответ: 2.
Утверждение А неверно. В тексте 1 говорится, что особое место в творчестве М.М. Пришвина занимает природа. Писатель наблюдал за лесом, животными и птицами, а не описывал преимущественно жизнь больших городов.
Утверждение Б верно. Первый раз ёж появился около скамейки после ужина, а второй раз пришёл в сад на следующий вечер.
Задание 9
Ответ: 351624.
Сначала автор услышал шорох около старой скамейки. Затем из темноты показалась острая мордочка ежа. После этого кот приблизился к лесному гостю и осторожно коснулся его лапой.
Люди отнесли Мурзика в дом и поставили рядом со скамейкой воду. Ёж попил и скрылся под кустами. На следующий вечер он снова появился в саду.
В порядке расположения предложений в задании получаются цифры: 3, 5, 1, 6, 2, 4.
Задание 10
| А | Б | В |
|---|---|---|
| 2 | 1 | 3 |
Ответ: 213.
Впечатления — это мысли и чувства, появившиеся у человека после увиденного, услышанного или пережитого события.
Крыльцо — сооружение со ступенями перед входом в дом. В тексте автор выходит на крыльцо и оттуда слышит шорох.
Незнакомец — тот, кого раньше не знали или не встречали. Для кота Мурзика появившийся в саду ёж был незнакомым животным.
Задание 11
Ответ: 2.
Ёж свернулся в колючий клубок, потому что к нему приблизился кот. Такое поведение является естественным способом защиты ежа от возможной опасности.
Ёж прижал мордочку и спрятал уязвимые части тела под иглами. Он не собирался спать и не устал, а защищался от незнакомого животного.
Задание 12
Ответ: 14.
Утверждение 1 верно: в начале рассказа говорится, что дача находилась около небольшого соснового леса.
Утверждение 4 также верно: после того как кота отнесли в дом, люди поставили рядом со скамейкой миску с водой.
Утверждение 2 неверно, потому что ёж появился вечером после ужина, а не утром. Утверждение 3 неверно: кот не убежал, а подошёл к ежу и коснулся его лапой. Утверждение 5 также неверно: люди не ловили ежа и не относили его в дом.
Задание 13
Возможный ответ: при повторном появлении ежа люди решили не трогать его, потому что поняли: это дикое животное, которое должно свободно жить в природе. В первый вечер ёж испугался приблизившегося кота и свернулся в колючий клубок.
Люди убрали Мурзика в дом, поставили для ежа воду и позволили ему спокойно уйти. Когда лесной гость вернулся, они только наблюдали за ним издалека. Такое поведение показывает бережное и уважительное отношение к природе.
Система оценивания
При оценивании ответов орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные учеником, не учитываются.
| Задание | Максимальный балл |
|---|---|
| 1 | 1 |
| 2 | 1 |
| 3 | 2 |
| 4 | 1 |
| 5 | 2 |
| 6 | 2 |
| 7 | 1 |
| 8 | 1 |
| 9 | 1 |
| 10 | 2 |
| 11 | 1 |
| 12 | 2 |
| 13 | 2 |
| Максимальный балл | 19 |
Перевод баллов в отметку
| Первичные баллы | Отметка |
|---|---|
| 0–5 | «2» |
| 6–10 | «3» |
| 11–15 | «4» |
| 16–19 | «5» |
