Тренировочный вариант №3 предназначен для подготовки к ВПР 2027 по русскому языку в 4 классе. Задания помогают повторить орфографические правила, части речи, состав слова, главные члены предложения и навыки работы с текстом.
Работа состоит из двух частей и включает 15 заданий. Каждая часть выполняется в отдельный день. На выполнение заданий каждой части отводится один урок — не более 45 минут.
В первой части ученику необходимо написать диктант и выполнить грамматические задания. Во второй части проверяются умения правильно ставить ударение, находить орфографические ошибки, определять основную мысль текста, составлять план и выполнять разбор слов.
Рекомендуется сначала выполнить задания самостоятельно, а затем проверить ответы и разобрать допущенные ошибки.
Тренировочный вариант №3
Часть 1
Задание 1. Диктант
На лесной поляне
Утром ребята отправились на прогулку в лес. Узкая тропинка привела их к просторной поляне. Вокруг росли молодые берёзки и высокие сосны. На зелёной траве блестели капельки росы.
Вдруг из кустов выпорхнула маленькая птичка. Она перелетела на нижнюю ветку, повернула голову и звонко запела. Ребята остановились и стали слушать её песню.
Недалеко от дерева они заметили муравейник. Трудолюбивые муравьи носили сухие иголки и маленькие веточки. Дети не стали тревожить лесных жителей. Они тихо продолжили свой путь.
Объём диктанта: 78 слов вместе с заголовком.
Задание 2
Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Ответ: _______________________________________________
Задание 3
Выпиши из текста 7-е предложение.
- Подчеркни в нём главные члены предложения.
- Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Ответ: _______________________________________________
Часть 2
Задание 4
Произнеси данные ниже слова и поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Досуг, средства, цемент, повторит.
Задание 5
Найди и выпиши слово, в котором количество букв и звуков одинаковое.
Ёлка, конь, чашка, соль.
Ответ: _______________________________________________
Задание 6
Найди в предложении слово, в котором допущена ошибка. Выпиши это слово правильно.
На опушке леса росла молодая асинка.
Ответ: _______________________________________________
Прочитай текст и выполни задания 7–14
(1)Родник — это место, где подземная вода выходит на поверхность земли. (2)Чаще всего родники можно встретить в лесу, возле оврагов и у подножия холмов.
(3)Родниковая вода проходит через слои песка и камней. (4)Благодаря этому она становится чистой и прозрачной. (5)Однако пить воду из незнакомого источника без проверки нельзя.
(6)Над некоторыми родниками люди устанавливают деревянные навесы. (7)Они защищают воду от листьев, веток и другого мусора. (8)Рядом с источником часто ставят скамейку и деревянный ковш.
(9)Лесные животные тоже приходят к родникам. (10)Птицы пьют прохладную воду, а звери оставляют на влажной земле следы. (11)Иногда возле источника можно увидеть маленькие подводные растения.
(12)Родники необходимо беречь. (13)Возле них нельзя оставлять мусор, ломать деревья и загрязнять воду. (14)Чистый родник приносит пользу людям, животным и растениям.
Задание 7
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ: _______________________________________________
Задание 8
Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
- _______________________________________________
- _______________________________________________
- _______________________________________________
Задание 9
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
Ответ: _______________________________________________
Задание 10
Как ты понимаешь значение слова «родник» из 1-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ: Родник — это _______________________________________________
Задание 11
Подбери и запиши антоним к слову «чистой» из 4-го предложения.
Ответ: чистой — _______________________________________________
Задание 12
В 11-м предложении найди слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания. Выпиши это слово и обозначь его части.
Ответ: _______________________________________________
Задание 13
Найди и выпиши из 8-го предложения имя прилагательное.
Ответ: _______________________________________________
Задание 14
Выпиши из 10-го предложения имя прилагательное вместе с именем существительным, к которому оно относится.
Укажи число, род и падеж имени прилагательного.
Ответ: _______________________________________________
Задание 15
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение:
«Береги платье снову, а честь смолоду».
Запиши ответ в виде продолжения фразы.
Ответ: Выражение «Береги платье снову, а честь смолоду» будет уместно в ситуации, когда _______________________________________________.
Ответы и пояснения
Задание 2
Она перелетела на нижнюю ветку, повернула голову и звонко запела.
Однородные сказуемые: перелетела, повернула, запела.
Также можно выписать предложение:
Трудолюбивые муравьи носили сухие иголки и маленькие веточки.
В этом предложении нет однородных сказуемых. Словосочетания сухие иголки и маленькие веточки являются однородными дополнениями, поэтому для выполнения задания это предложение не подходит.
Задание 3
Ребята остановились и стали слушать её песню.
Главные члены предложения:
- ребята — подлежащее;
- остановились и стали слушать — однородные сказуемые.
Части речи:
- ребята — имя существительное;
- остановились — глагол;
- и — союз;
- стали — глагол;
- слушать — глагол;
- её — местоимение;
- песню — имя существительное.
Задание 4
Досу́г, сре́дства, цеме́нт, повтори́т.
Задание 5
Чашка.
В слове чашка 5 букв и 5 звуков.
- ёлка — 4 буквы и 5 звуков;
- конь — 4 буквы и 3 звука;
- соль — 4 буквы и 3 звука.
Задание 6
Осинка.
Правильное предложение:
На опушке леса росла молодая осинка.
Проверочное слово: осины.
Задание 7
Основная мысль текста:
Родники приносят пользу людям и животным, поэтому их необходимо беречь и не загрязнять.
Допускается другая формулировка, которая верно передаёт основную мысль текста.
Задание 8
Примерный план:
- Что такое родник.
- Родник в жизни людей и животных.
- Почему родники нужно беречь.
Допускается другой план, соответствующий содержанию текста.
Задание 9
Возможные вопросы:
- Где чаще всего встречаются родники?
- Почему родниковая вода становится чистой?
- Для чего над родниками устанавливают навесы?
- Почему родники необходимо беречь?
Засчитывается любой вопрос, на который можно ответить по содержанию текста.
Задание 10
Родник — это место, где подземная вода выходит на поверхность земли.
Допустимый ответ:
Родник — это природный источник воды, который выходит из-под земли.
Задание 11
Чистой — грязной.
Допустимый вариант: загрязнённой.
Задание 12
Подводные.
Разбор слова по составу:
- под- — приставка;
- -вод- — корень;
- -н- — суффикс;
- -ые — окончание.
Основа слова: подводн-.
Задание 13
Деревянный.
Слово деревянный является именем прилагательным и относится к существительному ковш.
Также в предложении есть имя прилагательное деревянную, которое относится к существительному скамейку.
Задание 14
Прохладную воду.
Имя прилагательное прохладную:
- единственное число;
- женский род;
- винительный падеж.
Также можно выписать словосочетание:
На влажной земле.
Имя прилагательное влажной:
- единственное число;
- женский род;
- предложный падеж.
Задание 15
Пример ответа:
Выражение «Береги платье снову, а честь смолоду» будет уместно в ситуации, когда ребёнку объясняют, что с раннего возраста нужно поступать честно, выполнять обещания и беречь свою репутацию.
Например, пословицу можно употребить, когда ученик думает, стоит ли обмануть учителя, чтобы скрыть невыполненное домашнее задание.
