Тренировочный вариант №7 предназначен для подготовки к ВПР 2027 по русскому языку в 4 классе. Работа составлена по структуре демонстрационного варианта и включает диктант, грамматические задания и работу с текстом.
Проверочная работа состоит из двух частей и включает 15 заданий. Части выполняются в разные дни. На выполнение каждой части отводится один урок — не более 45 минут.
Рекомендуется сначала самостоятельно выполнить все задания, а затем проверить ответы и разобрать допущенные ошибки.
Тренировочный вариант №7
Часть 1
Задание 1. Диктант
Утро на реке
Ранним утром мы пришли к тихой реке. Над водой стелился лёгкий туман. На песчаном берегу блестели круглые камешки. Дед поставил ведро и приготовил удочки.
Я насадил червяка и осторожно забросил леску. Поплавок тихо качался на воде. В камышах громко кричала утка. Над рекой пролетела белая чайка.
Вдруг поплавок резко нырнул. Я быстро поднял удочку и вытащил маленького окуня. Рыбка серебристо блеснула на солнце. Мы полюбовались ею и отпустили обратно в воду. Домой мы возвращались усталые, но довольные.
Объём диктанта: 78 слов вместе с заголовком.
Задание 2
Найди в тексте одно предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.
Ответ: _______________________________________________
Задание 3
Выпиши из текста 8-е предложение.
- Подчеркни в нём главные члены предложения.
- Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Ответ: _______________________________________________
Часть 2
Задание 4
Произнеси данные ниже слова и поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Банты, документ, красивее, позвонит.
Задание 5
Найди и выпиши слово, в котором одинаковое количество букв и звуков.
Якорь, ёжик, семья, лодка.
Ответ: _______________________________________________
Задание 6
Найди в предложении слово, в котором допущена ошибка. Запиши это слово правильно.
По лесной дарожке пробежал заяц.
Ответ: _______________________________________________
Прочитай текст и выполни задания 7–14
(1)В одном российском городе есть небольшой музей воздушных шаров. (2)Он рассказывает об истории полётов.
(3)Первые воздушные шары поднимались в небо более двухсот лет назад. (4)Их оболочку наполняли горячим воздухом. (5)Под шаром крепили лёгкую корзину. (6)В ней находились путешественники.
(7)Полёт зависел от погоды и направления ветра. (8)Поэтому воздухоплаватели внимательно следили за облаками. (9)Современные шары делают из прочной ткани. (10)Перед полётом специалисты проверяют горелку и крепления.
(11)В большом зале музея стоит старинная корзина. (12)В старой книге сохранились записи о первых полётах. (13)Рядом висит редкая фотография.
(14)Музей знакомит посетителей с историей воздухоплавания и напоминает о смелости первых путешественников.
Задание 7
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ: _______________________________________________
Задание 8
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе можно использовать сочетания слов или предложения.
- _______________________________________________
- _______________________________________________
- _______________________________________________
Задание 9
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
Ответ: _______________________________________________
Задание 10
Как ты понимаешь значение слова «воздухоплаватели» из 8-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ: Воздухоплаватели — это _______________________________________________
Задание 11
Подбери и запиши антоним к слову «лёгкую» из 5-го предложения.
Ответ: лёгкую — _______________________________________________
Задание 12
В 12-м предложении найди слово, состоящее из приставки, корня и окончания. Выпиши это слово и обозначь его части.
Ответ: _______________________________________________
Задание 13
Найди и выпиши из 13-го предложения только имя прилагательное.
Ответ: _______________________________________________
Задание 14
Выпиши из 11-го предложения имя прилагательное с именем существительным, к которому оно относится.
Укажи число, род, если он определяется, и падеж имени прилагательного.
Ответ: _______________________________________________
Задание 15
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение:
«Поспешишь — людей насмешишь».
Запиши ответ в виде продолжения фразы.
Ответ: Выражение «Поспешишь — людей насмешишь» будет уместно в ситуации, когда _______________________________________________.
Ответы и пояснения
Задание 2
Можно выписать одно из следующих предложений:
Дед поставил ведро и приготовил удочки.
Однородные сказуемые: поставил, приготовил.
Я насадил червяка и осторожно забросил леску.
Однородные сказуемые: насадил, забросил.
Я быстро поднял удочку и вытащил маленького окуня.
Однородные сказуемые: поднял, вытащил.
Мы полюбовались ею и отпустили обратно в воду.
Однородные сказуемые: полюбовались, отпустили.
Задание 3
Над рекой пролетела белая чайка.
Главные члены предложения:
- чайка — подлежащее;
- пролетела — сказуемое.
Части речи:
- над — предлог;
- рекой — имя существительное;
- пролетела — глагол;
- белая — имя прилагательное;
- чайка — имя существительное.
Задание 4
Ба́нты, докуме́нт, краси́вее, позвони́т.
Задание 5
Лодка.
В слове лодка 5 букв и 5 звуков.
- якорь — 5 букв и 5 звуков;
- ёжик — 4 буквы и 5 звуков;
- семья — 5 букв и 5 звуков.
Примечание: в данном наборе слова «якорь», «семья» и «лодка» имеют одинаковое количество букв и звуков. Чтобы в задании был только один правильный ответ, следует использовать исправленный ряд:
Ёжик, конь, семья, лодка.
В исправленном ряду правильный ответ: лодка.
Задание 6
Дорожке.
Правильное предложение:
По лесной дорожке пробежал заяц.
Проверочное слово: дорожка.
Задание 7
Основная мысль текста:
Музей воздушных шаров знакомит посетителей с историей воздухоплавания и напоминает о смелости первых путешественников.
Допускается другая формулировка, которая верно передаёт содержание текста.
Задание 8
Примерный план:
- Первые полёты на воздушных шарах.
- Устройство и управление воздушным шаром.
- Экспонаты музея воздухоплавания.
Допускается другой план из трёх пунктов, последовательно отражающий содержание текста.
Задание 9
Возможные вопросы:
- Чем наполняли оболочку первых воздушных шаров?
- От чего зависел полёт воздушного шара?
- Что проверяют специалисты перед полётом?
- Какие экспонаты хранятся в музее?
Засчитывается любой правильно сформулированный вопрос по содержанию текста.
Задание 10
Воздухоплаватели — это люди, которые совершают полёты на воздушных шарах и других летательных аппаратах легче воздуха.
Допустимый ответ:
Воздухоплаватели — это путешественники, которые летают на воздушных шарах.
Задание 11
Лёгкую — тяжёлую.
Задание 12
Записи.
Разбор слова по составу:
- за- — приставка;
- -пис- — корень;
- -и — окончание.
Основа слова: запис-.
Задание 13
Редкая.
Слово редкая является именем прилагательным и относится к существительному фотография.
Задание 14
Можно выписать одно из словосочетаний:
В большом зале.
Имя прилагательное большом:
- единственное число;
- мужской род;
- предложный падеж.
Или:
Старинная корзина.
Имя прилагательное старинная:
- единственное число;
- женский род;
- именительный падеж.
Задание 15
Пример ответа:
Выражение «Поспешишь — людей насмешишь» будет уместно в ситуации, когда ученик торопится выполнить задание, не проверяет работу и допускает много смешных ошибок.
Например, эту пословицу можно употребить, если ребёнок поспешно подписал открытку, перепутал слова и был вынужден переделывать всю работу.
Система оценивания
| Задание | Максимальный балл |
|---|---|
| Задание 1. Диктант | 7 |
| Задание 2 | 3 |
| Задание 3 | 4 |
| Задание 4 | 2 |
| Задание 5 | 1 |
| Задание 6 | 1 |
| Задание 7 | 2 |
| Задание 8 | 3 |
| Задание 9 | 2 |
| Задание 10 | 1 |
| Задание 11 | 1 |
| Задание 12 | 2 |
| Задание 13 | 1 |
| Задание 14 | 3 |
| Задание 15 | 3 |
| Максимальный балл за всю работу | 36 |
Перевод баллов в отметку
| Первичные баллы | Отметка |
|---|---|
| 0–12 | «2» |
| 13–22 | «3» |
| 23–31 | «4» |
| 32–36 | «5» |
