Spotlight 1 класс — Module 3. My Room!
ГДЗ к учебнику английского языка Spotlight 1 класс, Module 3 «My Room!». Ниже собраны ответы и подсказки к заданиям на страницах 36–51.
Страница 36
7a. Let’s Watch TV!
Упражнение 1.
Основные слова:
room — комната
chair — стул
TV — телевизор
table — стол
bed — кровать
box — коробка
Упражнение 2.
Нужно слушать и повторять мини-диалоги, показывая на соответствующие предметы мебели.
Страница 37
Упражнение 3.
Задание выполняется по аудиозаписи. Нужно посмотреть на картинки, дорисовать необходимые детали и раскрасить их.
Последовательность событий:
1 — дети входят в комнату.
2 — Larry и его друг рассматривают комнату.
3 — они находятся рядом с кроватью.
4 — Chuckles спрятался под кроватью.
Страница 38
7b.
Упражнение 1.
Нужно слушать песню, показывать на предметы в комнате и раскрашивать их по аудиозаписи.
Основные слова:
bed — кровать
TV — телевизор
chair — стул
table — стол
window — окно
Страница 39
The Ugly Duckling
На картинке утёнок встречает мышку.
Основные слова:
duckling — утёнок
mouse — мышь
bag — мешок
house — дом
Страница 40
8a. What Have I Got?
Упражнение 1.
Основные слова:
kite — воздушный змей
ball — мяч
teddy bear — плюшевый медведь
boat — лодка
doll — кукла
car — машина
Упражнение 2.
Нужно слушать песню и показывать на соответствующие игрушки.
Полезная фраза:
What have I got? — Что у меня есть?
Страница 41
Упражнение 3.
Задание выполняется по аудиозаписи. Нужно раскрасить игрушки и предметы в соответствии с услышанным.
На рисунках герои показывают свои игрушки и вещи.
Страница 42
8b.
Упражнение 1.
Нужно слушать песню, показывать на игрушки и выполнять движения.
На картинке можно найти:
teddy bear — плюшевый медведь
ball — мяч
kite — воздушный змей
doll — кукла
car — машина
train — поезд
Страница 43
The Ugly Duckling
Утёнок вспоминает маму и других утят.
Полезные слова:
mummy — мама
ducklings — утята
sad — грустный
family — семья
Страница 44
9a. Let’s Play!
Упражнение 1.
Слова:
train — поезд
plane — самолёт
big — большой
small — маленький
Упражнение 2.
Нужно прослушать аудиозапись и провести линии от детей к их игрушкам.
Игрушки:
plane — самолёт
TV — телевизор
train — поезд
teddy bear — плюшевый медведь
doll — кукла
Страница 45
Упражнение 3.
Задание выполняется по аудиозаписи. Нужно дорисовать и раскрасить соответствующие предметы.
На картинках:
1 — дети смотрят телевизор.
2 — Larry показывает игрушечный самолёт.
3 — дети играют вместе.
4 — герои рассматривают игрушки.
Страница 46
9b.
Упражнение 1.
Нужно прослушать аудиозапись и пронумеровать картинки.
На картинках:
fly a kite — запускать воздушного змея
play basketball — играть в баскетбол
drive a car — водить машину / играть с машинкой
Страница 47
The Ugly Duckling
На странице утёнок находится рядом с другими животными.
Можно назвать:
cat — кошка
dog — собака
rabbit — кролик
mouse — мышь
duckling — утёнок
Страница 48
Portfolio — My Toys!
Нужно рассказать о своих игрушках.
Пример:
This is my teddy bear.
I’ve got a kite.
I’ve got a ball.
I’ve got a car.
Spotlight on the UK — Legoland!
Основные слова:
toy — игрушка
Lego — Лего
car — машина
park — парк
Страница 49
Fun at school
Let’s make a toy bus!
Материалы:
a box — коробка
construction paper — цветная бумага
glue — клей
scissors — ножницы
paint, markers or crayons — краски, фломастеры или мелки
Порядок работы:
1 — подготовить и обклеить коробку.
2 — вырезать колёса.
3 — приклеить колёса к коробке.
4 — нарисовать окна и надпись School Bus.
Страница 50
Now I Know
Упражнение 1.
A — 1
B — 2
Упражнение 2.
Задание выполняется по аудиозаписи учителя. Нужно раскрасить игрушки соответствующими цветами.
На странице изображены:
ball — мяч
car — машина
boat — лодка
Страница 51
Упражнение 3.
1 — teddy bear / плюшевый медведь
2 — bed / кровать
3 — table / стол
4 — chair / стул
5 — TV / телевизор
6 — room / комната
Упражнение 4.
Нужно прослушать аудиозапись и соединить игрушки с правильным местом в комнате.
Игрушки:
teddy bear — плюшевый медведь
doll — кукла
boat — лодка
kite — воздушный змей
Module 3 завершён.