Spotlight 1 класс — Module 4. My Pets!
ГДЗ к учебнику английского языка Spotlight 1 класс, Module 4 «My Pets!». Ниже собраны ответы и подсказки к заданиям на страницах 52–67.
Страница 52
10a. Nanny’s Pets!
Упражнение 1.
Основные слова:
cat — кошка
dog — собака
rabbit — кролик
mouse — мышь
tortoise — черепаха
duck — утка
house — дом
Упражнение 2.
Нужно посмотреть на картинки и назвать животных.
Примеры:
It’s a dog. — Это собака.
It’s a cat. — Это кошка.
It’s a rabbit. — Это кролик.
It’s a mouse. — Это мышь.
Страница 53
Упражнение 3.
Нужно прослушать аудиозапись и показывать на соответствующие картинки.
На рисунках дети знакомятся с домашними животными Nanny Shine и ищут одного из питомцев.
Страница 54
10b.
Упражнение 1.
Нужно прослушать аудиозапись, провести линии от животных к правильным силуэтам, затем спеть песню.
Животные:
mouse — мышь
dog — собака
duck — утка
cat — кошка
Звуки животных:
Woof! — гав-гав
Miaow! — мяу
Quack! — кря-кря
Страница 55
The Ugly Duckling
Наступила зима. Утёнок остаётся один возле замёрзшего озера.
Основные слова:
winter — зима
snow — снег
ice — лёд
duckling — утёнок
cold — холодно
Страница 56
11a. Tommy the Tortoise!
Упражнение 1.
Части лица:
eyes — глаза
ears — уши
mouth — рот
nose — нос
Упражнение 2.
Нужно слушать песню и показывать на соответствующие части лица.
Примеры:
Touch your nose. — Дотронься до носа.
Touch your ears. — Дотронься до ушей.
Страница 57
Упражнение 3.
Нужно прослушать аудиозапись, дорисовать и раскрасить необходимые детали.
На странице Lulu знакомится с черепахой Tommy.
Основное слово:
tortoise — черепаха
Страница 58
11b.
Упражнение 1.
Нужно прослушать песню и пронумеровать картинки в правильной последовательности.
На рисунках показаны действия с частями лица:
mouth — рот
nose — нос
ears — уши
Затем нужно подпевать и выполнять соответствующие движения.
Страница 59
The Ugly Duckling
Мальчик находит замёрзшего утёнка и берёт его в руки.
Основные слова:
boy — мальчик
duckling — утёнок
snow — снег
cold — холодно
Страница 60
12a. Kitty Can Jump!
Упражнение 1.
Действия:
run — бегать
jump — прыгать
climb — лазить
Другие слова:
tail — хвост
tree — дерево
Упражнение 2.
Нужно прослушать аудиозапись и выбрать правильное животное:
A — Chuckles
B — rabbit
C — tortoise
D — dog
Страница 61
Упражнение 3.
Нужно прослушать аудиозапись и поставить галочку возле правильной картинки.
На рисунках животные бегают, прыгают и лазают по дереву.
Обращаем внимание на действия:
run — бегать
jump — прыгать
climb — лазить
Страница 62
12b.
Упражнение 1.
Нужно прослушать аудиозапись и пронумеровать группы животных в правильной последовательности.
Затем нужно спеть песню и выполнять движения.
Основные животные:
rabbit — кролик
dog — собака
cat — кошка
mouse — мышь
Страница 63
The Ugly Duckling
Мальчик несёт утёнка домой.
Основные слова:
boy — мальчик
duckling — утёнок
house — дом
snow — снег
Страница 64
Portfolio — My Pets!
Нужно рассказать о домашних животных.
Пример:
This is my dog.
This is my cat.
This is my rabbit.
I like my pets.
Spotlight on the UK — London Zoo!
Полезные слова:
zoo — зоопарк
animal — животное
penguin — пингвин
London — Лондон
Страница 65
Fun at school
Упражнение 1.
Нужно найти и обвести одинаковых животных в каждой строке.
Упражнение 2.
Make an Animals Poster — сделайте плакат с животными.
На плакате можно назвать:
dog — собака
rabbit — кролик
duck — утка
tortoise — черепаха
cat — кошка
Страница 66
Now I Know
Упражнение 1.
A — 2
B — 1
Упражнение 2.
Нужно слушать учителя и поставить галочку ✓ или крестик ✗ в зависимости от того, умеет ли животное выполнять указанное действие.
Используются действия:
run — бегать
jump — прыгать
climb — лазить
Страница 67
Упражнение 3.
1 — tail / хвост
2 — eyes / глаза
3 — tree / дерево
4 — ears / уши
5 — house / дом
6 — mouth / рот
7 — duck / утка
8 — nose / нос
Упражнение 4.
Нужно прослушать аудиозапись и раскрасить картинку в соответствии с услышанными цветами.
Module 4 завершён.