Ответы к учебнику «Литературное чтение», 2 класс, Климанова и соавторы, 1 часть. Страницы 22-23. Личные впечатления и творческие работы приведены как примеры: их можно дополнить своим опытом.
Потешки и прибаутки
Стр. 22. 1–2. Петушок и напевные слова
Петушок красивый, нарядный, голосистый. Его помогают представить золотой гребешок, маслена головушка и шёлкова бородушка. Ласковые окончания и повторы создают напевность: петушок, гребешок, головушка, бородушка.
3. Кошка и курочка
Произведение похоже на маленькую сказку: кошка шьёт, курочка метёт избу, животные действуют как люди. Это весёлая прибаутка, а не развёрнутая сказка с длинной цепочкой событий.
4. Три свои потешки о щенке
Задиристый: «Наш щенок у самых ног / Спорит с тапком: гав да скок!» Спящий: «Спи, щеночек, не скули, / Лапки к носу подбери». Игривый: «Мячик скачет: скок да скок, / Мчится следом наш щенок». Это авторские примеры, а не народные тексты.
Стр. 23. 1. Герои прибауток
В первой — Фома, Тимошка, курица, кошка; в разговоре упоминаются коровы и ребята. Во второй — заинька, медведь и медведица.
2. Чтение по ролям
Один читает вопросы, другой отвечает за Фому или зайца. Спрашивающий говорит заинтересованно, Фома отвечает деловито, заяц — весело и торопливо. Интонацией выделяем цель поездки или бега. Потешка развлекает ребёнка, прибаутка рассказывает небольшую забавную историю.