Ответы к учебнику «Литературное чтение», 2 класс, Климанова и соавторы, 1 часть. Страницы 48-54. Личные впечатления и творческие работы приведены как примеры: их можно дополнить своим опытом.
Проверим себя. Устное народное творчество
1. Жанры
К малым жанрам относятся пословицы, поговорки, загадки, скороговорки, потешки, пестушки, прибаутки, считалки, небылицы и частушки. Сказки и былины — более крупные повествовательные жанры.
2. Пестушка и потешка
Пестушка сопровождает уход за малышом и движения: «Ручки тянем высоко, / Солнце светит нам в окно». Потешка развлекает: «Наш малыш в ладошки хлоп, / А потом ногою топ». Это придуманные примеры.
3. Определение жанров
Два кратких поучения о добрых поступках — пословицы. Текст со счётом перед прятками — считалка. Журавль на мельнице с козой и козлятами — прибаутка с вымыслом. Текст о Саше, Саньке и шапке — скороговорка. «Подушечка с иголками» — загадка, отгадка ёж. Текст о голубях, несущих Маше сон, — колыбельная песня.
4. Тит и пословица о труде
Пословица подходит: Тит отказывается работать, ссылаясь на боль, но сразу готов есть. Потешка высмеивает лень. Вопросы читаем настойчиво, первую реплику Тита — жалобно, вторую — оживлённо.
5. Собери пословицы
Делу — время, а потехе — час. Вместе тесно, а врозь скучно. Любишь кататься — люби и саночки возить. Семь раз отмерь — один раз отрежь. Их смысл: правильно распределяй время, цени близких, принимай труд вместе с удовольствием, обдумывай поступки.
6. Два рассказа Толстого
«Собака на сене»: собака сама не ест сено и не даёт корове; так говорят о том, кто не пользуется чем-то и мешает другим. «Знает кошка, чьё мясо съела»: девочка сама выпила молоко и выдаёт вину смущением, пытаясь свалить её на кошку. Заголовок означает, что виноватый понимает свой проступок и опасается разоблачения.
7. Загадка
Короткое описание предмета без его названия. Предмет угадывают по признакам, сравнениям и образным подсказкам.
8. План любимой сказки
Пример — «Петушок и бобовое зёрнышко». План: 1. Петушок подавился. 2. Курочка просит масло. 3. За молоком к корове, за травой к хозяину. 4. Кузнец даёт косу. 5. Все помогают друг другу. 6. Петушок спасён.
Пересказ: петушок торопливо клевал бобовые зёрнышки и подавился. Курочка попросила у хозяйки масла для его горлышка. Хозяйке понадобилось молоко, корове — свежая трава, а хозяину — коса. Курочка побежала к кузнецу. Он дал косу, хозяин накосил травы, корова дала молоко, а хозяйка сбила масло. Курочка смазала петушку горлышко. Зёрнышко проскочило, и петушок снова запел. Общая помощь спасла его.
9. Животные и лиса
Часто встречаются лиса, волк, заяц, медведь, петух. Лиса обычно хитрая, но не всегда побеждает: тетерев её перехитрил, журавль ответил её же способом. Колобок поверил лисьим уговорам, а волк в другой сказке поверил совету ловить рыбу хвостом.
10. Дружба и ответная обида
Если друзья помогают друг другу, добро возвращается добром. Если же они отвечают на обиду местью, крепкой дружбы не получится. Лучше обсудить ошибку и помириться.
11. Характеристики
Курочка добрая, заботливая, находчивая и настойчивая. Лиса хитрая, жадная и невнимательная к гостю. Журавль обидчивый, злопамятный и мстительный. Его обиду можно понять, но месть не делает дружбу лучше.
12. Своя сказка о животном
Пример: «Щенок потерял мяч. Кошка заметила его под скамейкой, воробей показал дорогу, а ёж помог выкатить. Щенок поблагодарил друзей и стал делиться игрушками». План: потеря; поиски; помощь; находка; благодарность. О своём питомце расскажи только то, что действительно было.
13–14. Волшебные герои и помощники
«Гуси-лебеди» — волшебная сказка: печка, яблоня и молочная река разговаривают и спасают детей, действует Баба-яга. Мышка тоже выступает сказочным помощником. В других сказках бывают Кощей, говорящий серый волк, ковёр-самолёт, волшебный клубок и скатерть-самобранка.
15. Пример собственной волшебной сказки
«Жила-была девочка, которая потеряла дорогу домой. Она освободила из сетки светлячка. Благодарный светлячок подарил ей светящийся листок. Листок указал тропинку, и девочка вернулась к семье». Зачин знакомит с героиней, дальше идут беда, добрый поступок, помощь и счастливый исход.
16. Части волшебной сказки
На схеме верно отмечены присказка, зачин, троекратные повторы и концовка, но не показана вся основная часть — события и приключения героев. Полнее так: присказка, если она есть; зачин; основная часть с испытаниями и возможными повторами; развязка и концовка. Присказка и троекратность встречаются не в каждой сказке, поэтому схема условная.
17. Зачин, концовка и повторы
Зачины: «В некотором царстве, в некотором государстве» и «Жили-были старик со старухой». Концовки: «И стали они жить-поживать и добра наживать» и «Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец». Слова о сказке-лжи и уроке выражают итоговое поучение.
В «Гусях-лебедях» девочка встречает трёх чудесных помощников: печку, яблоню и реку. Сходные встречи повторяются в обратном порядке на пути домой. Это не означает, что к каждому помощнику она обращалась по три раза. В качестве другого примера троекратности можно назвать три заброса невода в начале «Сказки о рыбаке и рыбке».
18. Какие сказки в какие книги
«Сказки о животных»: «Петушок и бобовое зёрнышко», «Лиса и тетерев», «Лиса и журавль». «Волшебные сказки»: «Гуси-лебеди». «Бытовые сказки»: «Каша из топора».
«У страха глаза велики» — пограничный пример: в нём есть люди и животные. Его можно отнести к бытовым сказкам, объяснив выбор обычной ситуацией и комическим испугом героев. В учебной классификации возможен и акцент на сказочных животных, поэтому главное — обосновать ответ. Эта сказка не должна пропадать из списка прочитанных.
19. Узнай диалог
Это «Лисичка-сестричка и серый волк»: лиса обманом советует волку ловить рыбу хвостом в проруби.
20. Логическое ударение
Чтобы назвать месяц, выдели «декабрь». Чтобы подчеркнуть его особенности, выдели «год кончает» и «зиму начинает».
21. Народные промыслы
В разделе показаны гжель, хохлома, дымковская, филимоновская, богородская и соломенная игрушки. Дымковская игрушка — яркая расписная глиняная фигурка на белом фоне; её украшают полосами, кружками и точками. Другие промыслы — жостовские подносы, городецкая роспись, матрёшки. Сведения для дополнительного сообщения проверяй в детской энциклопедии со взрослым.
22. Беседа с другом
Спроси: «Какая сказка тебе нравится? Кто её герои? Что произошло? Почему ты советуешь её прочитать?» Ответ зависит от выбора друга, поэтому заранее приписывать ему любимую сказку нельзя.