Ответы и примеры выполнения заданий по учебнику «Литературное чтение», 1 класс, часть 1, Л. Ф. Климанова и соавторы (издание 2023 года), страницы 74–75.
В личных и творческих заданиях приведены возможные варианты. Устное чтение, работу в группе и поиск полной книги ученик выполняет самостоятельно.
Что такое проект
Проект — задумка, которую мы осуществляем и представляем другим. Сначала определяем цель и результат, затем планируем работу, выполняем её и обсуждаем, что получилось.
Выбор темы
Можно сделать книгу, устный журнал или спектакль о вежливых словах. Для спектакля допустимо взять предложенное в учебнике стихотворение Э. Мошковской; ниже приведена своя сценка, а не его текст.
1. Где искать сведения
Попросим взрослых объяснить употребление слов, найдём значения в словаре, подберём примеры в прочитанных текстах. Если используем интернет, работаем со взрослым. Запишем названия источников, которыми действительно воспользовались.
2. Слова для проекта
Здравствуйте; до свидания; спасибо; пожалуйста; извините; будьте добры. Для небольшой работы достаточно четырёх-шести слов.
3. Карточки для книги — готовый пример
Здравствуйте — приветствуем при встрече: «Здравствуйте, Анна Ивановна!» До свидания — вежливо прощаемся: «До свидания, до завтра!» Спасибо — благодарим: «Спасибо за помощь». Пожалуйста — сопровождаем просьбу или отвечаем на благодарность: «Передай, пожалуйста, карандаш»; «Пожалуйста, рад помочь». Извините — просим прощения: «Извините, я случайно вас задел». Будьте добры — вежливо обращаемся с просьбой: «Будьте добры, подскажите дорогу». Происхождение слова можно добавить после проверки по словарю; придумывать его не нужно.
4. Обязанности и оформление
Первый участник подбирает слова, второй — ситуации, третий рисует, четвёртый оформляет и ведёт выступление. Если участников меньше, объедините роли. Для книги: обложка, затем страница на каждое слово с объяснением, примером и рисунком.
Устный журнал — вариант
Открытие: зачем нужна вежливость. Страница 1: приветствия. Страница 2: просьбы. Страница 3: благодарность и извинение. Завершение: слушатели называют вежливые слова для предложенных ситуаций.
Спектакль — своя сценка
Рассказчик: «Миша вошёл в класс». Миша: «Здравствуйте! Дай, пожалуйста, зелёный карандаш». Лена: «Пожалуйста». Миша: «Спасибо!» Рассказчик: «Миша случайно задел пенал». Миша: «Извини, я подниму». Лена: «Спасибо за помощь». Миша: «До свидания!» Лена: «До завтра!» Распределите роли и отрепетируйте ясную речь.
Представление и оценка
Покажите результат классу и разыграйте две ситуации. После работы честно ответьте: договорились ли вы, выполнил ли каждый свою роль, понятны ли примеры, что улучшить. Пример возможного вывода: «Нам удалось объяснить слова, а в следующий раз мы заранее потренируем выступление». Это образец, а не сообщение о реально проведённой работе.