Что растёт на клумбе? — ответы, стр. 26–27
Окружающий мир, 1 класс, А. А. Плешаков, часть 1. Разбор заданий на страницах 26–27. Личные рассказы и результаты наблюдений нужно дополнить своими сведениями.
Работа с рисунками
Какие растения показаны на странице 26?
Космея, гладиолус, бархатцы, календула, астра и петуния.
Что отметить фишками?
Те растения, которые ты сам видел на клумбе, в цветнике или на даче. Если не помнишь, понаблюдай вместе со взрослыми.
Практическая работа
Как определить растения возле школы?
Рассмотреть цветки, листья и стебель, затем сравнить с атласом. Пример: у бархатцев жёлтые или оранжевые соцветия; у петунии цветки похожи на воронки. Подтверди название по нескольким признакам.
Какие растения изображены на фотографиях страницы 27?
Слева направо: пион, флокс, настурция. У настурции заметны округлые листья и яркие оранжевые цветки.
Ответы на вопросы в конце темы
1. Что растёт на школьной клумбе?
Образец: «На нашей клумбе растут бархатцы и петунии». Замени названия на те, которые увидел у своей школы.
2. Назовите растения цветника.
Астра, гладиолус, космея, бархатцы, календула, петуния, пион, флокс, настурция.
3. Как узнать название растения?
Сравнить его внешний вид с рисунками и описанием в атласе-определителе.