Дыхание и кровообращение — ответы, стр. 138–140
Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника.
Стр. 138–139. Вспомним и изучим рисунки
Газ, лёгкие и сердце
Для дыхания нужен кислород. Лёгкие расположены в грудной клетке и обеспечивают газообмен. Сердце находится между лёгкими, большей частью слева, и заставляет кровь двигаться.
Устройство систем и их связь
По дыхательным путям воздух поступает в лёгкие. Через стенки лёгочных пузырьков кислород переходит в кровь, а углекислый газ из крови — в воздух. Сердце гонит кровь по сосудам: к лёгким за кислородом и к органам, которым он нужен. Так дыхательная и кровеносная системы работают вместе.
Стр. 140. Практическая работа: пульс
Измерение до и после пяти приседаний
Указательным и средним пальцами осторожно найти пульс на запястье со стороны большого пальца. Считать удары одну минуту, записать результат, затем измерить пульс товарища с его согласия. Если физическая нагрузка разрешена и самочувствие хорошее, выполнить пять приседаний и повторить измерение. Ожидаемое наблюдение: после движения пульс чаще, потому что мышцам нужно больше кислорода и питания, сердце работает быстрее. Личные числа записываются только после измерения; у всех они разные.
Стр. 140. Проверь себя
1. Дыхательная система
В учебной схеме: носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие. Воздух идёт в лёгкие; кислород попадает в кровь, углекислый газ удаляется с выдохом.
2. Роль крови
Кровь переносит кислород и питательные вещества к органам, а углекислый газ — от органов к лёгким.
3. Кровеносная система
Сердце и кровеносные сосуды. Сердце сокращается и выталкивает кровь в сосуды, по которым она движется по организму и возвращается к сердцу.
Стр. 140. Задания для домашней работы
1. Словарик
Дыхательная система — органы, обеспечивающие поступление кислорода и удаление углекислого газа. Кровеносная система — сердце и сосуды, обеспечивающие движение крови.
2. Пульс членов семьи
В спокойном состоянии с согласия родственника посчитать пульс за минуту. Записать: имя или родство, дата, состояние покоя, число ударов в минуту. Не подставлять вымышленные «правильные» значения и не ставить диагнозы по учебному измерению.
3. Системы на трёх схемах
1 — кровеносная: сердце и сосуды. 2 — пищеварительная: ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник; показана также печень. 3 — дыхательная: носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие.