ГДЗ Окружающий мир 3 класс Плешаков, 1 часть — Проект «Разнообразие природы родного края» (стр. 112–113)

Проект «Разнообразие природы родного края» — ответы, стр. 112–113

Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника.

Стр. 112–113. Выполнение проектных заданий

Цель, форма, этапы и сроки

Пример ответа: цель — узнать названия и особенности растений, грибов и животных нашего края, показать его разнообразие. Работаем командами, итог — «Книга природы родного края». Первая неделя — выбор маршрута и распределение обязанностей; вторая — наблюдения со взрослыми; третья — проверка названий и оформление; четвёртая — представление книги. Одна команда изучает растения, другая — животных, третья оформляет книгу. Сроки нужно согласовать со своим классом.

Исследование со взрослыми и дневник

Пример записи, которую нужно заменить реальным наблюдением: «Берёза повислая. Парк. Дерево с белой корой и зубчатыми листьями. Определено по атласу». Для каждой записи указывают настоящие дату, место, название, признаки и источник определения, добавляют собственную фотографию или рисунок. Не срывают редкие растения, не ловят животных и не пробуют грибы.

Сведения о природных объектах

Пример содержания: берёза — цветковое лиственное дерево; сосна — хвойное дерево; большая синица — птица; белка — млекопитающее. Эти объекты подходят для примера книги средней полосы, но в итоговый список включают именно найденные в своём крае. Названия сверяют с атласом и краеведческими книгами.

План «Книги природы родного края»

Пример плана: 1. Название края и карта наблюдений. 2. Растения. 3. Грибы. 4. Животные. 5. Редкие виды и охрана природы. 6. Источники и участники. На каждой странице — название объекта, группа, характерные признаки, место встречи, изображение и интересный факт.

Конференция-праздник и оценка

Пример выступления: «Мы изучали природу нашего края со взрослыми и определяли названия по атласу. В книге собраны наши наблюдения, рисунки и фотографии. Мы увидели, что рядом с нами живут представители разных групп. Их нужно беречь». Пригласить помогавших взрослых. Оценить точность названий, полноту записей, понятность оформления и вклад каждого. Число найденных видов сообщают только по реальному исследованию.

Добавить комментарий

➤