Солнце, растения и мы с вами — ответы, стр. 77–79
Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника.
Стр. 77–78. Вспомним, найдём ответ и построим модели
Что растения получают из почвы
Воду с растворёнными минеральными солями. Корни также используют кислород почвенного воздуха для дыхания.
Ответ по тексту: питание растений
В зелёных листьях на свету из воды и углекислого газа образуются питательные вещества. Энергию для этого даёт солнечный свет. При этом выделяется кислород.
Модель дыхания
Пример выполнения по верхней схеме с. 78: к листьям и корням направить стрелки от слова «кислород», от растения — к словам «углекислый газ». Растение дышит и днём, и ночью.
Модель питания
Пример выполнения по нижней схеме: из почвы к корням и вверх к листьям направить стрелку «вода и растворённые соли»; из воздуха к листьям — «углекислый газ»; от Солнца — «свет». В листьях подписать «сахар, крахмал», от листьев к воздуху — «кислород». Дыхание и образование пищи — разные процессы.
Стр. 79. Рассказ о российской науке
К. А. Тимирязев
Пример ответа: Климент Аркадьевич Тимирязев изучал питание растений и роль света в этом процессе. Он объяснял научные знания в книгах и лекциях. Его исследования помогли понять значение зелёных растений для жизни на Земле.
Стр. 79. Проверь себя
1. Дыхание растений
При дыхании растения поглощают кислород и выделяют углекислый газ.
2. Питание растений
На свету в зелёных листьях из воды и углекислого газа образуются питательные вещества. При этом выделяется кислород.
3. Солнце, растения и люди
Солнце даёт энергию растениям. Растения создают пищу, которой прямо или через животных пользуются люди, и выделяют кислород для дыхания.
4. Почему без растений нельзя жить
Растения — основа многих цепей питания и важнейший источник кислорода. Без них животные и люди лишились бы пищи и условий для дыхания.
Стр. 79. Задание для домашней работы
Благодарственное письмо растениям
Пример ответа: «Дорогие растения! Наша семья благодарит вас за кислород, пищу, красоту и прохладу. Вы помогаете жить людям и животным, даёте укрытия птицам и насекомым. Мы будем беречь деревья, не рвать дикорастущие цветы и ухаживать за зелёными насаждениями. Спасибо за жизнь на Земле! Наша семья». Письмо можно оформить рисунками листьев и цветов, затем выразительно прочитать на уроке.