Великий круговорот жизни — ответы, стр. 114–115
Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника.
Стр. 114–115. Разбор дополнительного чтения
Производители, потребители, разрушители
Растения производят питательные вещества на свету. Животные потребляют готовые вещества, поедая растения или других животных. Грибы и бактерии разлагают мёртвые остатки. В почву возвращаются минеральные вещества, которые снова используют растения. Так вещества участвуют в круговороте.
Модель и её сравнение
Пример выполнения задания: сделать карточки «почва с минеральными солями», «растения», «животные», «мёртвые остатки», «грибы и бактерии». Соединить: почва → растения → животные; от растений и животных → мёртвые остатки → грибы и бактерии → минеральные соли почвы. Солнце показать отдельно как источник энергии для растений. При сравнении выбрать модель, где есть все три группы организмов и возвращение веществ в почву. Важно замкнуть круг веществ, а не нарисовать только цепь питания.