Тренировочный вариант №9 ВПР 2027 по литературному чтению для 4 класса составлен по структуре демонстрационной версии проверочной работы.
Работа включает 13 заданий. На её выполнение отводится один урок — не более 45 минут.
При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями и справочными материалами. При необходимости можно делать записи в черновике.
Вариант имеет немного повышенный уровень сложности. Некоторые задания требуют сравнить особенности текстов, определить несколько средств художественной выразительности, восстановить последовательность событий и объяснить причины поступков героев.
Сначала выполни все задания самостоятельно, а затем проверь ответы и прочитай подробные пояснения.
Тренировочный вариант №9
Задание 1
Прочитай определение. О каком жанре устного народного творчества идёт речь?
Небольшое произведение, в котором предмет или явление описывается по его признакам, но прямо не называется.
1) пословица
2) загадка
3) потешка
4) поговорка
Ответ: __________________________
Задание 2
Прочитай отрывок.
Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей досыта, до отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала.
Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.
1) сказка
2) рассказ
3) басня
4) былина
Ответ: __________________________
Задание 3
Четвероклассники Олег и Полина после изучения темы «Художественные и научно-познавательные тексты» высказали своё мнение.
| Олег: Научно-познавательный текст сообщает факты и объясняет явления, а художественный текст создаёт образную картину и может рассказывать о событиях и переживаниях героев. |
| Полина: Если в тексте говорится о животном или растении, такой текст всегда является научно-познавательным. |
Кто из четвероклассников прав?
Запиши свой ответ и обоснуй его. Объясни, почему тема текста не всегда помогает сразу определить его вид.
Ответ:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Задание 4
Буквами обозначены тематические разделы детской библиотеки, а цифрами — книги.
| Буква | Раздел библиотеки |
|---|---|
| А | Рассказы о природе и животных |
| Б | Русские народные сказки |
| В | Поэзия о Родине |
| Г | Справочная литература |
Книги:
1) В.В. Бианки «Музыкант»
2) «Энциклопедия лесных птиц»
3) «Русская народная сказка “Иван-царевич и Серый волк”»
4) М.Ю. Лермонтов «Родина»
В какой раздел следует поставить каждую книгу? Запиши номера книг под соответствующими буквами.
| А | Б | В | Г |
|---|---|---|---|
| _____ | _____ | _____ | _____ |
Задание 5
Прочитай тексты.
1) Бурундук — небольшой грызун из семейства беличьих. На его спине расположены пять тёмных полос. Животное питается семенами, орехами, ягодами и насекомыми.
2) Бурундук выскочил из-под корней сосны, быстро набил защёчные мешки семенами и исчез так внезапно, словно провалился под землю.
3) Вечером над лесной поляной появилась летучая мышь. Она бесшумно скользила между деревьями, резко меняла направление и ловила невидимых в сумерках насекомых.
4) Летучие мыши — единственные млекопитающие, способные к длительному активному полёту. Многие виды ориентируются в пространстве с помощью звуковых сигналов.
Какие тексты относятся к художественным?
Выбери верные тексты и запиши их номера.
Ответ: __________________________
Задание 6
Запиши по одному названию произведений В.В. Бианки и К.Г. Паустовского.
Произведение В.В. Бианки — __________________________________________
Произведение К.Г. Паустовского — ____________________________________
Задание 7
В каком отрывке одновременно используются эпитет и сравнение?
1)
Сонный лес молчал,
Укрытый белым снегом.
2)
Золотые листья кружились,
Как лёгкие бабочки.
3)
Ветер постучал в окно
И разбудил деревню.
4)
Над рекой поднялся
Серый утренний туман.
Ответ: __________________________
Прочитай тексты 1 и 2 и выполни задания 8–13
Текст 1
Виталий Валентинович Бианки
Виталий Валентинович Бианки — русский писатель и знаток природы. Его отец работал в зоологическом музее, поэтому будущий писатель с детства интересовался животными и птицами.
Бианки много путешествовал, наблюдал за лесными обитателями и записывал сведения об их поведении. Хорошее знание природы помогало ему создавать произведения, в которых точные наблюдения соединялись с увлекательным художественным рассказом.
Писатель хотел научить читателей видеть необычное в повседневной жизни леса, внимательно относиться ко всему живому и понимать, что у каждого обитателя природы есть свои привычки и особенности.
Среди известных произведений В.В. Бианки — «Музыкант», «Лесные домишки», «Первая охота», «Кто чем поёт?» и «Мышонок Пик».
Текст 2
Музыкант
Старый охотник сидел перед избушкой и пытался играть на скрипке. Играть он умел плохо, но ему нравилось проводить смычком по струнам и прислушиваться к протяжным звукам.
Мимо проходил знакомый колхозник. Он рассказал, что недавно видел в лесу медведя, и посоветовал охотнику отправиться на поиски зверя.
Старик отложил скрипку, взял ружьё и пошёл в лес. Он долго пробирался между деревьями, но никаких следов медведя не находил.
Вдруг охотник услышал странный звук. Казалось, будто где-то далеко тихо звенит натянутая струна. Звук повторялся снова и снова.
Старик осторожно направился к лесной опушке. Там он увидел разбитое грозой дерево. Из ствола торчала длинная сухая щепка.
Под деревом сидел медведь. Он лапой оттягивал щепку, а затем отпускал её. Щепка дрожала и издавала тонкий протяжный звук. Медведь наклонял голову и внимательно слушал свою необычную музыку.
Охотник поднял ружьё, но стрелять не стал. Ему показалось неправильным убивать зверя, который никому не угрожал и с таким интересом слушал звуки леса.
Вечером старик вернулся домой. Знакомый спросил его:
— Ну что, видел медведя?
— Видел, — ответил охотник.
— Почему же не принёс добычу?
Старик посмотрел на свою скрипку и улыбнулся:
— Как же я мог стрелять? Он такой же музыкант, как и я.
По мотивам рассказа В.В. Бианки
Задание 8
На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения.
А. В.В. Бианки писал только научные статьи и не создавал художественных произведений.
Б. Охотник увидел, как медведь извлекал звук из сухой щепки.
1) верно только утверждение А
2) верно только утверждение Б
3) оба утверждения верны
4) оба утверждения неверны
Ответ: __________________________
Задание 9
Определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2.
Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 рядом с остальными событиями.
| _____ | Охотник услышал необычный протяжный звук. |
| _____ | Старик объяснил, почему не стал стрелять. |
| 1 | Охотник играл на скрипке перед избушкой. |
| _____ | Знакомый рассказал о замеченном в лесу медведе. |
| _____ | Охотник увидел медведя возле разбитого дерева. |
| _____ | Старик поднял ружьё, но отказался стрелять. |
Задание 10
На основе содержания текстов установи соответствие между словом и его значением.
| Слова | Значения слов |
|---|---|
| А) опушка | 1) тонкая полоска древесины, отколовшаяся от дерева |
| Б) щепка | 2) край леса, граничащий с открытым пространством |
| В) протяжный | 3) продолжающийся долго, тянущийся |
| 4) очень громкий и резкий |
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| А | Б | В |
|---|---|---|
| _____ | _____ | _____ |
Задание 11
Почему охотник не стал стрелять в медведя?
1) В ружье не оказалось патронов.
2) Медведь заметил человека и убежал.
3) Охотник решил, что нельзя убивать зверя, который никому не угрожал и слушал музыку.
4) Старик забыл взять ружьё из дома.
Ответ: __________________________
Задание 12
Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Музыкант»?
1) Старый охотник прекрасно играл на скрипке.
2) Знакомый сообщил охотнику, что видел в лесу медведя.
3) Необычный звук издавала струна потерянной скрипки.
4) Медведь оттягивал лапой сухую щепку и отпускал её.
5) Вернувшись домой, охотник сравнил медведя с музыкантом.
Выбери верные утверждения и запиши их номера.
Ответ: __________________________
Задание 13
Какие качества проявил охотник, отказавшись стрелять в медведя?
Запиши своё мнение и обоснуй его, опираясь на содержание текста 2. Объясни смысл слов охотника: «Он такой же музыкант, как и я».
Ответ:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ответы и подробные пояснения
Задание 1
Ответ: 2.
Правильный ответ — загадка. В загадке предмет, животное или явление описывается с помощью характерных признаков, но его название не сообщается. Читатель или слушатель должен самостоятельно найти ответ.
Пословица выражает законченную мудрую мысль. Поговорка является кратким образным выражением, а потешка представляет собой весёлый стишок, которым сопровождают игры с маленьким ребёнком.
Задание 2
Ответ: 3.
Приведённые строки взяты из басни И.А. Крылова «Свинья под Дубом». Басня — это короткое нравоучительное произведение, героями которого часто становятся животные, наделённые человеческими чертами.
В образе Свиньи автор показывает неблагодарного и невежественного человека, который пользуется плодами чужого труда, но не понимает их происхождения и даже причиняет вред тому, что приносит ему пользу.
Задание 3
Возможный ответ: прав Олег.
Научно-познавательный текст сообщает точные сведения, факты, объясняет особенности предметов, животных, растений или природных явлений. Для такого текста важны достоверность и понятность информации.
Художественный текст создаёт образную картину. В нём могут быть герои, события, авторское отношение, выразительные слова и описания переживаний.
Полина ошибается, потому что тексты на одну тему могут относиться к разным видам. Например, один текст может сообщать точные сведения о медведе, а другой — рассказывать историю о встрече медведя с человеком.
Задание 4
| А | Б | В | Г |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 4 | 2 |
Ответ: 1342.
Рассказ В.В. Бианки «Музыкант» посвящён природе и животному, поэтому относится к разделу А.
«Иван-царевич и Серый волк» является русской народной сказкой. Стихотворение М.Ю. Лермонтова «Родина» относится к поэзии о Родине. Энциклопедия лесных птиц содержит справочные сведения и должна находиться в разделе Г.
Задание 5
Ответ: 23.
Тексты 2 и 3 относятся к художественным. В них описываются конкретные события и действия животных, которые читатель может представить.
Во втором тексте используется сравнение: бурундук исчезает так быстро, «словно провалился под землю». В третьем тексте создаётся картина вечернего полёта летучей мыши.
Тексты 1 и 4 являются научно-познавательными. В них сообщаются точные сведения о строении, питании и особенностях образа жизни животных.
Задание 6
Возможный ответ:
Произведение В.В. Бианки — «Музыкант».
Произведение К.Г. Паустовского — «Заячьи лапы».
Допускаются другие правильные названия произведений данных авторов. У В.В. Бианки можно назвать «Лесные домишки», «Первая охота», «Мышонок Пик» или «Кто чем поёт?». У К.Г. Паустовского — «Кот-ворюга», «Барсучий нос», «Растрёпанный воробей» и другие произведения.
Задание 7
Ответ: 2.
В выражении «золотые листья» используется эпитет. Слово «золотые» не только называет цвет, но и создаёт яркий, красивый образ осенней листвы.
В словах «как лёгкие бабочки» содержится сравнение. Кружащиеся листья сопоставляются с бабочками по лёгкости и характеру движения.
В первом и третьем отрывках используется олицетворение, а в четвёртом есть эпитеты, но отсутствует сравнение.
Задание 8
Ответ: 2.
Утверждение А неверно. В тексте 1 говорится, что В.В. Бианки соединял точные наблюдения за природой с увлекательным художественным повествованием. Следовательно, он создавал не только научные материалы, но и литературные произведения.
Утверждение Б верно. Охотник увидел, как медведь лапой оттягивал сухую щепку, отпускал её и слушал возникающий звук.
Задание 9
Ответ: 462153.
Сначала старый охотник играл перед избушкой на скрипке. Затем знакомый рассказал ему о замеченном в лесу медведе.
Охотник отправился в лес и услышал необычный протяжный звук. После этого он увидел медведя возле разбитого дерева. Старик поднял ружьё, но решил не стрелять. Вернувшись домой, он объяснил знакомому причину своего решения.
В порядке расположения событий в задании получаются цифры: 4, 6, 1, 2, 5, 3.
Задание 10
| А | Б | В |
|---|---|---|
| 2 | 1 | 3 |
Ответ: 213.
Опушка — край леса, расположенный рядом с поляной, лугом или другим открытым пространством.
Щепка — тонкая полоска или небольшой кусок древесины, отколовшийся от ствола или доски.
Протяжный звук продолжается долго и словно тянется. Именно такой звук издавала дрожащая щепка.
Задание 11
Ответ: 3.
Охотник не стал стрелять, потому что увидел в медведе не опасного хищника, а живое существо, которое с интересом слушало необычные звуки.
Медведь никому не угрожал и не нападал на человека. Старик почувствовал к нему сочувствие и понял, что убивать такого зверя было бы жестоко и несправедливо.
Задание 12
Ответ: 245.
Утверждение 2 верно: знакомый колхозник сообщил охотнику, что видел в лесу медведя.
Утверждение 4 соответствует тексту: зверь оттягивал лапой сухую щепку и отпускал её, чтобы услышать протяжный звук.
Утверждение 5 также верно: дома старик назвал медведя таким же музыкантом, как он сам.
Утверждение 1 неверно, потому что охотник играл на скрипке плохо. Утверждение 3 неверно: звук издавала не струна скрипки, а щепка разбитого дерева.
Задание 13
Возможный ответ: охотник проявил доброту, сострадание, наблюдательность и уважение к живому существу. Он отправился в лес за медведем и сначала поднял ружьё, но затем внимательно посмотрел на зверя и понял, что тот никому не угрожает.
Медведь оттягивал сухую щепку и слушал её протяжный звук. Это напомнило старику его собственную игру на скрипке. Поэтому охотник назвал зверя музыкантом.
Слова старика показывают, что он почувствовал сходство между собой и медведем. Оба внимательно прислушивались к звукам и получали от них удовольствие. Охотник смог отказаться от добычи, потому что увидел в звере не цель для выстрела, а живого и любознательного обитателя леса.
Система оценивания
При оценивании ответов орфографические и пунктуационные ошибки, допущенные учеником, не учитываются.
| Задание | Максимальный балл |
|---|---|
| 1 | 1 |
| 2 | 1 |
| 3 | 2 |
| 4 | 1 |
| 5 | 2 |
| 6 | 2 |
| 7 | 1 |
| 8 | 1 |
| 9 | 1 |
| 10 | 2 |
| 11 | 1 |
| 12 | 2 |
| 13 | 2 |
| Максимальный балл | 19 |
Перевод баллов в отметку
| Первичные баллы | Отметка |
|---|---|
| 0–5 | «2» |
| 6–10 | «3» |
| 11–15 | «4» |
| 16–19 | «5» |
