Тренировочный вариант №10 предназначен для подготовки к ВПР 2027 по английскому языку в 4 классе. По уровню сложности он соответствует вариантам №5–9: для выбора некоторых ответов необходимо понять причину события, последовательность действий или сопоставить несколько деталей текста.
На выполнение проверочной работы отводится один урок — не более 45 минут. Работа состоит из четырёх заданий по аудированию, чтению, грамматике, лексике и заполнению анкеты. Максимальный балл за всю работу — 25.
Внимательно читай вопросы и все варианты ответов. Некоторые неправильные варианты содержат слова из текста, но не соответствуют его смыслу.
Тренировочный вариант №10
Задание 1. Аудирование
Ты услышишь диалог. Для каждого предложения А–Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных: 1, 2 или 3. Ты услышишь текст дважды.
A. Why is Olivia calling her mother?
- She wants her mother to bring something.
- She wants permission to visit a friend.
- She needs help with her homework.
B. Where is Olivia now?
- In the school library.
- In the art room.
- In the school garden.
C. What are the pupils going to do first?
- Plant some flowers.
- Finish their posters.
- Listen to the gardener.
D. Why can’t Olivia take the usual school bus?
- She has lost her bus card.
- The activity finishes after the bus leaves.
- The bus does not stop near her home.
E. How will Olivia get home?
- Her mother will collect her.
- She will walk with Emma.
- Emma’s father will drive her.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 2. Чтение
Прочитай текст. Для каждого предложения А–Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных: 1, 2 или 3.
Thomas and the Lost Dog
Thomas Reed is eleven years old and lives in a quiet town near Cambridge. He usually walks home from school through a small park. One Tuesday afternoon he noticed a brown dog sitting alone near a bench.
The dog had a red collar but there was no name or telephone number on it. Thomas waited for several minutes because he thought the owner might be nearby. When nobody came, he gave the dog some water from his school bottle.
Thomas called his mother and told her about the dog. She asked him to take it to the local animal centre, but the centre was on the other side of town. Thomas’s neighbour, Mr Evans, was driving past the park and offered to take them there.
At the centre a worker checked the dog and found a small electronic chip. It contained the owner’s contact information. The dog’s name was Bruno, and its family lived only two streets away from Thomas.
Bruno’s owner arrived twenty minutes later. She explained that the dog had run away when someone left the garden gate open. She thanked Thomas and gave him a book about dogs. Next weekend Thomas is going to visit the animal centre and help the workers feed the animals.
A. Where did Thomas find the dog?
- Near his school.
- In a small park.
- Outside the animal centre.
B. Why did Thomas wait near the bench?
- He hoped the dog’s owner would appear.
- He was waiting for his neighbour.
- He wanted to finish his drink.
C. How did Thomas get to the animal centre?
- His mother drove him there.
- He walked there with the dog.
- His neighbour took him by car.
D. How did the workers find the dog’s owner?
- They read the telephone number on the collar.
- They found information on an electronic chip.
- They saw a notice in the park.
E. What is Thomas going to do next weekend?
- Visit Bruno’s family.
- Help at the animal centre.
- Buy a new book about dogs.
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 3. Грамматика и лексика
Прочитай рассказ. Вставь вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А–Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов: 1, 2 или 3.
A Trip to an Island
Last August my family A_____ a small island in the north of the country. We travelled there by boat. The journey was B_____ than we expected because the sea was calm.
When we arrived, a local guide showed C_____ an old lighthouse. There were not D_____ cars on the island, so most people walked or rode bicycles.
We stayed there for three days. I E_____ the quiet beaches and took many photos of seabirds.
| 1 | 2 | 3 | |
|---|---|---|---|
| A | visit | visited | visits |
| B | short | shorter | shortest |
| C | we | our | us |
| D | some | any | no |
| E | enjoyed | enjoy | will enjoy |
Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
| A | B | C | D | E |
|---|---|---|---|---|
Ответ: ____________________
Задание 4. Заполнение анкеты
Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу.
Под каждым номером запиши только одно слово без артиклей. Числа необходимо записать словами.
Maria Sokolova
Maria is from Russia. She is eleven years old and lives in Vladimir. She has got a younger brother and two older sisters. The children have got a cat called Mars.
Maria is a good pupil. Her favourite subject is Biology because she enjoys learning about animals and plants. Her favourite food is chicken, but she does not like porridge.
In her free time Maria goes climbing. She practises at an indoor sports centre every Saturday. In the future, she wants to become a doctor.
| Name | 1. ____________________ |
|---|---|
| Age | 2. ____________________ |
| Country | 3. ____________________ |
| City | 4. ____________________ |
| Number of children in the family | 5. ____________________ |
| Pet | 6. ____________________ |
| Favourite subject | 7. ____________________ |
| Favourite activity | 8. ____________________ |
Текст для аудирования
Сейчас ты будешь выполнять задание по аудированию. Ты услышишь запись дважды. После первого и второго прослушиваний у тебя будет время для выполнения и проверки задания.
Ты услышишь диалог. Для каждого предложения А–Е выбери один правильный вариант ответа из трёх предложенных: 1, 2 или 3.
Olivia: Hi, Mum. Could you bring my gardening gloves to school? I left them near the back door, and I need them for the gardening club.
Mum: Where are you now?
Olivia: I’m in the school garden with the other pupils. Our teacher asked us to meet here instead of in the classroom.
Mum: What are you going to do today?
Olivia: First, the school gardener is going to tell us how to look after young plants. After that, we will plant some flowers and finish our posters about insects.
Mum: What time does the club finish?
Olivia: At quarter past four. My usual bus leaves at four, so I can’t take it today.
Mum: I can come and collect you.
Olivia: You don’t need to. Emma’s father is taking her home by car, and he has offered to take me too.
Mum: All right. I’ll bring your gloves in about twenty minutes.
Olivia: Thanks, Mum!
У тебя есть 30 секунд, чтобы записать ответы в таблицу.
Сейчас ты услышишь текст ещё раз.
У тебя есть 30 секунд, чтобы проверить свои ответы.
Задание завершено.
Ответы и пояснения
Задание 1
Правильный ответ: 13323.
- A — 1. Olivia просит маму принести садовые перчатки, которые она оставила дома.
- B — 3. Во время разговора Olivia находится в школьном саду.
- C — 3. Сначала ученики будут слушать школьного садовника.
- D — 2. Кружок заканчивается в 4:15, а школьный автобус отправляется в 4:00.
- E — 3. Домой Olivia отвезёт отец её подруги Emma.
Задание 2
Правильный ответ: 21322.
- A — 2. Thomas обнаружил собаку в небольшом парке возле скамейки.
- B — 1. Он подождал, потому что надеялся, что хозяин собаки находится рядом.
- C — 3. Сосед Mr Evans отвёз Thomas и собаку в центр на машине.
- D — 2. Контактные данные владельца нашли на электронном чипе.
- E — 2. В следующие выходные Thomas будет помогать работникам центра кормить животных.
Задание 3
Правильный ответ: 22321.
- A — 2: visited. Слова last August указывают на действие в прошедшем времени.
- B — 2: shorter. После слова than используется сравнительная степень прилагательного.
- C — 3: us. После глагола showed требуется объектное местоимение.
- D — 2: any. В отрицательном предложении there were not употребляется слово any.
- E — 1: enjoyed. Действие относится к поездке, которая уже состоялась.
Задание 4
Правильные ответы:
- Maria
- eleven
- Russia
- Vladimir
- four
- cat
- Biology
- climbing
В семье четверо детей: Maria, её младший брат и две старшие сестры. Поэтому в пункте «Number of children in the family» необходимо написать слово four.
Система оценивания
В заданиях 1, 2 и 3 участник получает по одному баллу за каждый правильный ответ. Максимальный балл за каждое из этих заданий — 5.
| Номер задания | Максимальный балл |
|---|---|
| Задание 1 | 5 |
| Задание 2 | 5 |
| Задание 3 | 5 |
| Задание 4 | 10 |
| Максимальный балл за всю работу | 25 |
Критерии оценивания задания 4
К1. Решение коммуникативной задачи — максимум 8 баллов.
| Количество правильно заполненных пунктов | Баллы |
|---|---|
| Правильно заполнены все 8 пунктов | 8 |
| Правильно заполнены 7 пунктов | 7 |
| Правильно заполнены 6 пунктов | 6 |
| Правильно заполнены 5 пунктов | 5 |
| Правильно заполнены 4 пункта | 4 |
| Правильно заполнены 3 пункта | 3 |
| Правильно заполнены 2 пункта | 2 |
| Правильно заполнен 1 пункт | 1 |
| Ни один пункт не заполнен правильно | 0 |
К2. Языковое оформление текста — максимум 2 балла.
| Количество орфографических ошибок | Баллы |
|---|---|
| Ошибки отсутствуют или допущено не более двух ошибок | 2 |
| Допущено три или четыре ошибки | 1 |
| Допущено пять и более ошибок | 0 |
Если участник получил 0 баллов по критерию К1, ответ по критерию К2 также оценивается в 0 баллов.
Перевод баллов в отметку
| Первичные баллы | Отметка |
|---|---|
| 0–9 | «2» |
| 10–14 | «3» |
| 15–21 | «4» |
| 22–25 | «5» |