Тренировочный вариант №2 ВПР 2025 по ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 4 класс

Тренировочный вариант №2 ВПР 2025 по ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 4 класс. ВПР 2025 Литературное чтение 4 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа по ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 2025 4 класс.

Инструкция по выполнению работы:

На выполнение работы отводится один урок (не более 45 минут). Работа состоит из 14 заданий. Ответы записывай в поля ответов. Если необходимо изменить ответ, зачеркни и напиши рядом новый.

Задание 1:

Как называется сказка, в которой главным героем является животное, ведущее себя как человек?

  1. Волшебная сказка
  2. Сказка о животных
  3. Бытовая сказка

Ответ: ________

Задание 2:

Прочитай отрывок.

«Вдруг лиса встала на задние лапы и закружилась, как танцовщица. Лес затих, наблюдая за её танцем».

Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок.

  1. Былина
  2. Басня
  3. Рассказ
  4. Стихотворение

Ответ: ________

Задание 3:

Четвероклассники Анна и Максим после изучения темы «Сказки» обсудили, какие виды сказок им нравятся.

  • Анна: «Мне нравятся сказки, в которых есть волшебство и магические существа».
  • Максим: «Мне больше по душе сказки о животных, где животные разговаривают и ведут себя, как люди».

Кто из них описывает сказку о животных? Запиши свой ответ и обоснуй его.

Ответ: _____________________________________________________________

Задание 4:

На рисунке обозначены разделы детской библиотеки (А, Б, В, Г) и номера книг (1, 2, 3, 4). Определи, в какой раздел поставить каждую книгу.

Раздел библиотеки Описание раздела
А Справочная литература
Б Волшебные сказки
В Поэзия
Г Истории о природе

Книги:

  1. А.С. Пушкин «Сказка о золотом петушке»
  2. Орфографический словарь начальной школы
  3. И.С. Соколов-Микитов «Лесные рассказы»
  4. Стихи К. Чуковского

Запиши номера книг в таблицу под соответствующими буквами.

А Б В Г

Ответ: ________

Задание 5:

Прочитай следующие утверждения и выбери те, которые относятся к научно-познавательным текстам.

  1. «Весной птицы возвращаются из тёплых краёв, чтобы строить гнёзда».
  2. «Волк – хищное животное, которое охотится на других животных в лесу».
  3. «Однажды лиса, встретив зайца, решила помочь ему перейти реку».
  4. «Кошка умеет видеть в темноте благодаря особым клеткам в её глазах».
  5. «Река бежит быстро, как будто торопится на встречу».

Ответ: ________

Задание 6.1:

Выбери верное утверждение.

  1. Л.Н. Толстой писал только рассказы для детей.
  2. В произведениях И.А. Крылова часто встречаются животные, которые ведут себя как люди.
  3. А.С. Пушкин известен только своими стихами.
  4. Ф.И. Тютчев писал книги о природе.

Ответ: ________

Задание 6.2:

Запиши по одному названию произведений И.А. Крылова и А.С. Пушкина.

Произведение И.А. Крылова: _________________________
Произведение А.С. Пушкина: _________________________

Задание 7:

В какой строке из стихотворения используется олицетворение?

  1. «На небе звёзды ярко горят».
  2. «Река поёт свою песню, играя на волнах».
  3. «Солнце сияет, заливая светом поля».
  4. «Ветер гонит тучи по небу».

Ответ: ________

Вопросы по текстам

Текст 1

Виктор Драгунский
(1913–1972)

Виктор Драгунский известен своими рассказами о детях и их приключениях. Один из его самых популярных циклов – «Денискины рассказы». Эти произведения посвящены жизни советских школьников в городе и их удивительным открытиям. В них Драгунский показывает, как дети воспринимают мир, учатся дружбе, честности и отваге. Примером является рассказ «Друг детства», где главный герой учится понимать, что такое настоящая дружба и как важно прощать своих друзей. Сюжеты его рассказов полны юмора и доброты, что делает их любимыми для детей и взрослых.

Текст 2

Осенний лес

Мы с друзьями отправились в лес в конце сентября. Вокруг стояла тишина, только где-то далеко слышался крик птиц. Лес был полон красок: жёлтые и оранжевые листья кружились в воздухе, как будто танцевали свой последний танец. Мы медленно шли по тропинке, наблюдая за тем, как ветер поднимает листья и несёт их вдаль. Вдруг, среди деревьев, мы увидели небольшой ручей. Он бежал по камням, создавая мелодию, похожую на песню. Мы остановились, чтобы послушать его и почувствовать осенний запах леса. В этот момент я понял, насколько природа жива и как важно беречь её красоту. Лес казался волшебным, и мы не хотели уходить.

Задание 8:

Какие чувства испытывает герой, находясь в осеннем лесу? Объясни, почему природа описана так живо.

Ответ: _____________________________________________________________

Задание 9:

Какое из утверждений верно в отношении творчества Виктора Драгунского?

  1. Он писал только сказки.
  2. Его рассказы посвящены жизни детей в городе.
  3. В его произведениях нет описаний природы.
  4. Драгунский известен своими научными текстами.

Ответ: ________

Задание 10:

Какие выражения использует автор, чтобы показать оживление природы в тексте «Осенний лес»?
Выбери и запиши их номера.

  1. «Листья кружились в воздухе»
  2. «Только слышался крик птиц»
  3. «Ручей создавал мелодию»
  4. «Лес был полон красок»
  5. «Ветер поднимал листья и несёт их вдаль»

Ответ: ________

Задание 11:

Установи последовательность событий в тексте 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки».

  1. Мы с друзьями отправились в лес в конце сентября.
    __ Вокруг стояла тишина, слышался крик птиц.
    __ Листья кружились в воздухе, танцуя.
    __ Мы увидели небольшой ручей среди деревьев.
    __ Мы остановились, чтобы послушать его мелодию.
    __ Мы ощутили запах осеннего леса и подумали о его красоте.

Задание 12:

Почему герой текста решил остаться в лесу дольше?

  1. Он хотел собрать грибы.
  2. Ему понравилось, как ручей создавал мелодию.
  3. Ему стало интересно, есть ли в лесу животные.
  4. Он искал своих друзей, которые ушли вперёд.

Ответ: ________

Задание 13:

Какие утверждения соответствуют содержанию текста «Осенний лес»?

  1. Герои пришли в лес, чтобы порыбачить.
  2. Лес описывается как живой, полный звуков и движения.
  3. Герои устроили пикник в лесу.
  4. Автор подчёркивает важность охраны природы.
  5. Лес показан как место, где можно встретить животных.

Выбери верные утверждения и запиши их номера.

Ответ: ________

Задание 14:

Почему сердце героя забилось от волнения, когда он услышал мелодию ручья? Запиши своё мнение и обоснуй его, опираясь на содержание текста.

Ответ: _____________________________________________________________

 

Ответы

1. 2 (Сказка о животных)

2. 3 (Рассказ)

3. Максим прав. Сказка о животных — это такой вид сказки, в котором животные разговаривают и ведут себя как люди.

4. А — 2 (Орфографический словарь), Б — 1 (Сказка о золотом петушке), В — 4 (Стихи К. Чуковского), Г — 3 (Лесные рассказы)

5. 1, 2, 4 (Научно-познавательные тексты)

6.
6.1 2 (В произведениях И.А. Крылова часто встречаются животные, которые ведут себя как люди)
6.2 Произведение И.А. Крылова – «Ворона и Лисица»; Произведение А.С. Пушкина – «Сказка о рыбаке и рыбке»

7. 2 («Река поёт свою песню, играя на волнах»)

8. Герой испытывает чувство восхищения и покоя, находясь в осеннем лесу. Природа описана живо, чтобы показать её красоту и наполненность жизнью.

9. 2 (Его рассказы посвящены жизни детей в городе)

10. 1, 3, 5 (Листья кружились в воздухе; Ручей создавал мелодию; Ветер поднимал листья и несёт их вдаль)

11. 2, 3, 4, 5, 6 (Вокруг стояла тишина, слышался крик птиц; Листья кружились в воздухе, танцуя; Мы увидели небольшой ручей среди деревьев; Мы остановились, чтобы послушать его мелодию; Мы ощутили запах осеннего леса и подумали о его красоте)

12. 2 (Ему понравилось, как ручей создавал мелодию)

13. 2, 4 (Лес описывается как живой, полный звуков и движения; Автор подчёркивает важность охраны природы)

14. Сердце героя забилось от волнения, потому что он почувствовал, как живая природа наполняет его душу, и понял, насколько важно её беречь.

➤