Тренировочный вариант №5 ВПР 2026 по русскому языку 4 класс. ВПР 2026 Русский язык 4 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа по русскому 2026 4 класс.
1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Кремень, свёкла, красивее, жалюзи.
Ответ: _______________________
2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
На дороге лежала медная гиря.
Ответ: _______________________
Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1)Летом я поехал к дедушке в деревню. (2)Его дом стоял на краю леса, рядом с речкой. (3)По утрам меня будил колокольчик коровы, а вечером я слушал шум листвы и стрекот кузнечиков. (4)Иногда в саду пели соловьи, и их трели казались волшебными. (5)Воздух был наполнен ароматом трав и запахом мёда.
(6)Каждый день дедушка брал меня в огород. (7)Мы поливали грядки, собирали малину, клубнику, огурцы. (8)Я удивлялся, как быстро росли подсолнухи и тянулись к солнцу. (9)Дедушка рассказывал о каждой травинке, о том, что земля — это богатство, которое нужно беречь. (10)Я понял: для него природа была настоящей книгой, в которой всё имело значение.
(11)Однажды мы пошли к реке. (12)Вода сверкала на солнце, и мальчишки пускали бумажные кораблики. (13)Дедушка улыбнулся и сказал: «Запомни, природа всегда щедра, но она ждёт от нас заботы и уважения». (14)Эти слова я помню до сих пор и часто вспоминаю, когда вижу реку или зелёное поле.
(По К. Паустовскому)
3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ: _______________________
4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ:
5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
Запиши свой вопрос.
Ответ: _______________________
6. Как ты понимаешь значение слова «подсолнухи» из 8-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ: Подсолнухи — это _______________________
7. Замени слово «щедра» (из 13-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ: Щедра — это _______________________
8. В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
приставка — корень — суффикс — окончание
Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ: _______________________
9. Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Ответ: _______________________
10. Выпиши из 12-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся.
Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Ответ: _______________________
11. Выпиши из 12-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ: _______________________
12. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение:
Дерево сильно корнями, а человек — друзьями.
Ответ: Выражение «Дерево сильно корнями, а человек — друзьями» будет уместно в ситуации, когда _______________________
ОТВЕТЫ
1. КремЕ́нь, свЁкла, красИ́вее, жалюзИ́.
2. В правильном ответе должно быть выписано слово гиря.
3. Основная мысль текста.
Природу нужно беречь и уважать, она даёт человеку силы и радость.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.
4. Примерный план:
1) Лето в деревне у дедушки.
2) Огород и рассказы о земле.
3) Разговор у реки.
5. Могут быть заданы следующие вопросы по содержанию текста:
Что делал рассказчик вместе с дедушкой?
Какие растения они выращивали в огороде?
Что увидели у реки?
Какие слова дедушки запомнил автор?
Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста.
6. В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое объяснение:
Подсолнухи — это высокие растения с крупными жёлтыми цветами, которые тянутся к солнцу.
Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение.
7. Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов:
щедра – богата, великодушна, изобильна.
Могут быть подобраны другие синонимы.
8. В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части:
Рассказывал = рас- (приставка) + сказ- (корень) + -ыва- (суффикс) + -л (окончание).
9. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы имён существительных: колокольчик, коровы, шум, листвы, стрекот, кузнечиков;
2) морфологические признаки одной из форм, например:
колокольчик – м. р., 2-е скл., ед. ч., им. п.;
листвы – ж. р., 1-е скл., ед. ч., род. п.
10. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы имён прилагательных: бумажные (кораблики), зелёное (поле);
2) морфологические признаки одной из форм, например:
бумажные (кораблики) – мн. ч., м. р., вин. п.
11. В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов:
сверкала, пускали.
12. Вариант ответа.
Выражение «Дерево сильно корнями, а человек — друзьями» будет уместно в ситуации, когда у человека есть верные товарищи, готовые помочь в трудностях.
Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения.