Тренировочный вариант №8 ВПР 2026 по русскому языку 4 класс. ВПР 2026 Русский язык 4 класс Тренировочные варианты. Всероссийская проверочная работа по русскому 2026 4 класс.
1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.
Торты, баловать, красивее, щавель.
Ответ: _______________________________
2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово.
Вечером дети сидели на берегу реки.
Ответ: _______________________________
Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1)Весной наш класс поехал в поход к озеру. (2)Дорога шла через поле, где уже зеленела трава, и журчал ручей. (3)Мы радовались тёплому солнцу и щебетанию птиц. (4)Учитель рассказывал нам, какие изменения происходят в природе после зимы.
(5)На берегу озера было особенно красиво. (6)Вода блестела, отражая небо и облака. (7)Мы увидели первые подснежники и решили, что сорвём только один, чтобы не навредить растениям. (8)Учитель напомнил нам, что цветы нужно охранять, потому что они занесены в Красную книгу.
(9)Мы остановились на поляне, где устроили небольшой привал. (10)Девочки доставали из рюкзаков бутерброды, а мальчики собирали сухие ветки для костра. (11)Скоро закипел чайник, и над поляной распространился ароматный пар. (12)В тот день мы поняли, что природа нуждается в заботе и уважении.
(По М. Пришвину)
3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
Ответ: _______________________________
4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
Ответ:
1) _______________________________
2) _______________________________
3) _______________________________
5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Ответ: _______________________________
6. Как ты понимаешь значение слова «журчал» из 2-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ: _______________________________
7. Замени слово «охранять» (из 8-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово.
Ответ: _______________________________
8. В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: приставка — корень — суффикс — окончание. Выпиши это слово, обозначь его части.
Ответ: _______________________________
9. Выпиши из 10-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
Ответ: _______________________________
10. Выпиши из 2-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Ответ: _______________________________
11. Выпиши из 3-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
Ответ: _______________________________
12. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение:
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Ответ: Выражение «Не имей сто рублей, а имей сто друзей» будет уместно в ситуации, когда _______________________________
ОТВЕТЫ
1. То́рты, балова́ть, красиве́е, щаве́ль.
2. В правильном ответе должно быть выписано слово дети.
3. Основная мысль текста.
Природу нужно охранять и бережно к ней относиться.
Основная мысль текста может быть приведена в иной, близкой по смыслу формулировке.
4. Примерный план:
1) Поход к озеру весной.
2) Красота природы и первые цветы.
3) Привал на поляне и вывод о бережном отношении.
5. Могут быть заданы следующие вопросы по содержанию текста.
Какие изменения происходят в природе после зимы?
Почему нельзя срывать подснежники?
Что делали дети на поляне во время привала?
Могут быть заданы другие вопросы, относящиеся к содержанию текста.
6. В контексте указанного в задании предложения может быть дано такое объяснение:
Журчал – это издавал тихие, переливчатые звуки, когда вода текла по камням или по руслу.
Может быть дано иное, близкое по смыслу объяснение.
7. Правильный ответ может содержать один из следующих синонимов:
защищать, оберегать, сохранять.
Могут быть подобраны другие синонимы.
8. В правильном ответе должно быть выписано слово и обозначены его части:
Сорвём = с- (приставка) + -орв- (корень) + -ём (окончание).
9. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы имён существительных: девочки, рюкзаков, бутерброды, мальчики, ветки, костра.
2) морфологические признаки одной из форм, например: костра – м. р., 2-е склонение, ед. ч., род. п.
10. Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) формы имён прилагательных: тёплому (солнцу), узкой (тропинке).
2) морфологические признаки одной из форм, например: тёплому (солнцу) – ср. р., ед. ч., дат. п.
11. В правильном ответе должны быть выписаны следующие формы глаголов: радовались, щебетали.
12. Вариант ответа.
Выражение Не имей сто рублей, а имей сто друзей будет уместно в ситуации, когда человек попал в трудное положение и помощь друзей оказалась важнее, чем деньги.
Могут быть представлены другие жизненные ситуации, в которых возможно употребление указанного выражения.