Рубрика «3 класс»

Великий круговорот жизни — ответы, стр. 114–115 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 114–115. Разбор дополнительного чтения Производители, потребители, разрушители Растения производят питательные вещества на свету. Животные потребляют готовые вещества, поедая растения или других животных. Грибы и бактерии разлагают мёртвые остатки. В почву возвращаются …

Читать далее

Проверим себя и оценим свои достижения — Эта удивительная природа — ответы, стр. 116–120 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 116–120. Ответы с объяснениями 1. Что изображено В — Руслан. Это условные изображения частиц веществ. 2. Описание соли А — Ира. Поваренная соль имеет …

Читать далее

Организм человека — ответы, стр. 122–124 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 122. Вспомним и подумаем Внешнее и внутреннее строение Снаружи различают голову, шею, туловище, руки и ноги. У руки — плечо, предплечье и кисть, у ноги — бедро, голень и стопа. Внутри расположены …

Читать далее

Органы чувств — ответы, стр. 125–128 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 125. Вспомним Пять органов чувств Глаза помогают видеть, уши — слышать, нос — чувствовать запахи, язык — различать вкус, кожа — ощущать прикосновения. Они сообщают нам об окружающем мире. Стр. 125–128. Рассказы …

Читать далее

Надёжная защита организма — ответы, стр. 129–131 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 129. Покажем уход и выполним практическую работу Как мыть и вытирать руки и лицо Пример показа: намочить руки, намылить ладони, тыльные стороны, промежутки между пальцами и область ногтей, тщательно смыть мыло …

Читать далее

Опора тела и движение — ответы, стр. 132–134 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 132. Вспомним и рассмотрим рисунки 1. Что ощущается под кожей При осторожном ощупывании можно почувствовать твёрдые кости и более мягкие мышцы. Не нужно сильно давить на грудь, голову или суставы. …

Читать далее

Наше питание — ответы, стр. 135–137 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 135. Вспомним и подумаем Продукты растительного и животного происхождения Растительные: яблоко, морковь, капуста, картофель, рис, гречка, горох, фасоль, хлеб, растительное масло. Животные: молоко, творог, сыр, яйца, мясо, рыба, сливочное масло. В соревновании …

Читать далее

Человек — ответы, стр. 10–12 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 10. Вспомним и подумаем Строение тела и внутренний мир Снаружи у человека есть голова, шея, туловище, руки и ноги. Внутри находятся мозг, сердце, лёгкие, желудок и другие органы. Внутреннее строение — это органы …

Читать далее

Солнце, растения и мы с вами — ответы, стр. 77–79 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 77–78. Вспомним, найдём ответ и построим модели Что растения получают из почвы Воду с растворёнными минеральными солями. Корни также используют кислород почвенного воздуха для дыхания. Ответ по тексту: …

Читать далее

Общество — ответы, стр. 13–16 Окружающий мир, 3 класс. А. А. Плешаков, учебник, часть 1. Номера страниц соответствуют печатной нумерации учебника. Стр. 13. Вспомним Семья и родословная Семья объединяет близких людей, которые заботятся друг о друге. Родословная — сведения о родственниках нескольких поколений. В родословном древе соединяют линиями детей и их родителей, затем добавляют бабушек, …

Читать далее